匠心筑班，育见成长|江宁区2026年中小学“魅力新生代 带班育人方略”演讲比赛圆满落幕

匠心筑班，育见成长|江宁区2026年中小学“魅力新生代 带班育人方略”演讲比赛圆满落幕

人间四月，芳菲未尽；育人之路，步履不停。为深入落实立德树人根本任务，夯实班主任队伍专业素养，创新班级管理与德育工作路径，4月27日，江宁区中小学带班方略演讲比赛成功举办。全区中小学优秀班主任同台竞技，以方略为纲、以实践为媒，共探新时代带班育人新路径。

以赛赋能，筑牢德育根基

班级是育人的主阵地，班主任是成长的引路人。本次比赛旨在搭建交流展示、互学互鉴、以赛促研的专业平台，引导全区班主任系统梳理带班经验、凝练育人智慧、升华教育理念。通过分享可复制、可推广的带班方略，推动班主任队伍专业化建设提质增效，增强中小学德育工作的时代性、科学性与实效性，为江宁教育高质量发展注入鲜活的育人力量。

老师们深耕德育沃土，始终将立德树人根本任务摆在教育的第一位。从《葵心灼灼，向阳而行》的初心坚守，到《育一片竹林，守每一株新芽》的精细化管理；从《蜗牛，蜗牛，向上爬》的阶梯式培育，到《纳百川奔流入海，育时代强国少年》的全域育人实践。从《心栖善念，行以致远》的育人立场表达，到《润心沐德 沐光成长》的常态化德育浸润模式建构；从《执汉韵初心 护葵光绽放》的文化治班路径探索，到《耕读食育 向阳生长》的实践育人框架完善，参赛班主任立足班级实际，多维拆解治班逻辑，系统凝练带班方略，彰显了新时代班主任的育人担当与专业水平，勾勒出江宁德育人智慧带班的生动图景。

同台竞绽，尽显育人芳华

比赛现场，来自各德育教科研片的优胜选手结合自身带班实践，分享了兼具温度、深度与创意的带班方略。无论是《“看见式”陪伴 “阶梯式”成长》的分层育人策略，还是《以海星之韧，育向阳之心》的品格培育体系，皆立足班级学情，统筹管理机制、育人目标、实施路径，形成科学完整的带班育人逻辑。《以爱为桥，填满半杯水》构建心理关怀与情感育人体系，《用榜样点亮微社会，以温情育见成长》搭建同伴引领与班级自治模式，以系统化方略赋能班级高质量治理，《日拱一卒 功不唐捐 时代向前 青年向上》探索个性化培育实施路径，凝练长效成长育人理念。一篇篇立意深刻、架构清晰的演讲稿，是老师们对带班实践的系统梳理和方略智慧的高度提炼，为全区中小学带班育人方略的建构与优化，提供了鲜活参考与实践样本。

选手们的演讲亮点纷呈、直击人心。她们以爱与责任为底色，构建系统化育人体系，从立规建班到活动赋能，层层递进、逻辑严密，彰显专业的教育思维；聚焦日常班级管理中的温暖瞬间、成长困惑与教育坚守，用真实案例诠释教育真谛，一字一句皆藏对学生的深情厚爱；推行“班级电台”“耕读食育课程”等创新举措，将职业启蒙、心理健康、劳动教育等融入班级建设，让带班方略既有情怀温度，更有实操力度。选手们表达鲜活，风采出众，或温婉细腻、娓娓道来，或激情昂扬、铿锵有力，辅以精美课件与生动讲述，充分展现了新时代江宁班主任有情怀、有智慧、有担当、有温度的专业形象。

教育之路，行则将至；育人之心，久久为功。本次江宁区中小学带班方略演讲比赛的成功举办，既是一次德育智慧的集中交流，更是一次教育初心的共同回望。它为全区班主任搭建了互学互鉴的桥梁，推动优秀带班经验落地生根、辐射推广，助力更多班主任在专业成长的道路上不断精进、绽放芳华。