又见“雨点儿”——一年级语文备课组活动（六）

又见“雨点儿”

——一年级语文备课组活动（六）

一、活动主题

又见“雨点儿”——一年级语文备课组活动（六）

二、活动方案

内容：余雪云老师执教申报课及研讨

时间：2022年12月8日

地点：一8班教室

活动对象：一年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

12月8日，余雪云老师在一（8）班执教申报课《雨点儿》，课后一年级语文组的老师进行了集中研讨。

教学伊始，余教师通过播放视频，让学生猜谜语，激发学生的学习兴趣，了解学生对雨的认识水平，并让学生在交流中获得更多的关于雨的信息。又如在理解“草长花开”的美丽景象时，适时播放视频中的插图，将学生引向生活情境，去观察，用自己的话说一说图中的内容。这样做，不仅提高了学生学习的兴趣，也接近了学生与文本的距离，在不知不觉中培养了学生的观察能力、理解能力。学生在不知不觉中，潜移默化地感悟了语言文字，体验到了情趣。这样带学生走入情境，课堂就紧紧地吸引了学生。

同时，朱彩云老师也提出，视频是辅助，“课堂”才是我们的主阵地，“课堂”上学生的喜怒哀乐才更是我们的关注点。

学生的注意力在课本、视频、课堂之间频繁变换，是否会引起学生注意力不够集中，导致思考没有深度？组内老师就此进行了深入探讨，认为无论是哪种教学资源，最终都应该是学生学习的辅助，教师的注意力应该在学生身上，学生的注意力应该在课堂本身。