抓住兴趣，挖掘英语课堂乐趣——竹山小学六英备课组系列活动（三）

抓住兴趣，挖掘英语课堂乐趣

--竹山小学六英备课组系列活动（三）

主题：研究Unit5《A party》 story time教材的立足点，深挖词汇和表达

内容：听六下Unit5《A party》 story time第一课时，并进行交流研讨

时间：2023-4-12

上课教师：丁兰老师

主评人：丁书琴老师

活动对象：六6班学生

活动形式：课堂展示+集体备课+课后研讨

4月12日，六年级英语备课组开展了本学期第三次备课组活动，全体六年级组英语老师共同参与。上午第三节课丁兰老师执教六年级下册Unit5《A party》 story time第一课时，4月13日下午第一节课全体教师对这节课进行深入研讨。

丁老师的课堂结构清晰，教学结构完整。教师先用一首歌曲引出本节课的话题，通过两个问题自然引入本节课的主题和词汇。在教师的引导下和学生的积极参与中，学生思考“What do people do at the party?”，在教师的引导下和及时表扬、反馈中，班级的学习氛围也十分浓厚。

在学习课文时，教师也通过一系列活动保证了课堂的活力。在正文学习部分，教师展示了有趣的图片，让学生说一说图片上的单词：snacks, drinks, toys 和friut等，由此引导学生说出更多的单词；第二个任务：学生根据课文细节，多说一说孩子们分别带了什么东西来。学生用“Su Hai/ Yang Ling/ Liu Tao is going to bring... to the party.”。学生在进行多样的朗读后打开思维，进行文章复述。在随后的巩固环节，丁老师鼓励学生们制作儿童节邀请卡，鼓励孩子们教师将书本上的知识迁移到实际生活中来，既巩固了词汇等语言知识，也丰富了课堂，提高了语言学习的意义。

本次备课组活动，六年级教师聚在一起进行教学研讨。首先由丁老师深入浅出地对自己本节课的教学设计和构思进行阐述。之后，丁书琴老师作为主评老师，从教学手段、教学重难点、课外拓展环节进行细致的评价，其他教师也参与其中，就自己听完课的感受进行了热烈的讨论和交流，教研气氛热烈。