读古典名著，品百味人生——五年级语文备课组活动（四）

——五年级语文备课组活动（四）

一、活动主题

读古典名著，品百味人生——五年级语文备课组活动（四）

二、活动方案

内容：五年级语文下册第二单元集体备课

时间：2023年3月7日

地点：五（8）班

活动对象：五年级全体语文教师

活动形式：王东老师主讲，备课组集体研讨。

三、活动记录

（一）教材解读

  人文主题：走近中国古典名著

  语文要素：初步学习阅读古典名著的方法

  习作要求：学习写读后感

  “快乐读书吧”：推荐阅读整本的中国古典名著，引导学生灵活运用本单元所学的阅读方法进行延伸阅读，从中认识经典 人物，品味精彩故事，产生阅读古典名著的兴趣。

   教学建议：通过多种方法，激发学生的阅读兴趣。如用动画片或者影视作品激趣，也可以开展读书活动激趣。

（二）组员研讨

秦老师：在教学中制定阅读计划，可以小组讨论和教师指导相结合，制定过程中安排好时间和阅读量，最后读完一本，结合习作教学，开展读书交流活动。

蒋老师：在平时阅读中提醒学生做好相关记录，便于交流、总结。比如：提示学生边读边画，边批注或以图表形式把主要人物和事件记录下来，也可以从不同角度去思考，提出自己的问题。

刘老师：读完整本书或学完本单元，可以让全班甚至全年级开展不同形式的交流和展示活动，如班级故事会、表演课本剧、展示阅读记录、绘制阅读小报等，然后全年级内评选出优秀作品进行展示，让学生从中体会阅读的乐趣。

秦老师：本单元教学应该从课文的学习上升到对中华文化的热爱，提升学生的价值观和对祖国灿烂文化的热爱。

陈老师：教学中注意能引导学生联系上下文和自己的积累推向有关词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。而对古典人物形象，文学价值等不做深入解读。

四、活动总结

教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我相信，我们组一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花愈发灿烂！