春风四月暖，一路齐“研”行——英语教研组活动（四）

                                                 春风四月暖，一路齐“研”行

       春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。在这春意盎然的季节，4月27日，为深入贯彻“百校千师 携手共进”计划的实施建议，南京市竹山小学开展了与结对学校的线下研修活动。竹山小学全体英语教师与结对学校的骨干英语教师参加了本次活动。

本次活动以竹山小学柳心荷老师展示的四年级下册Unit7 《What’s the matter?》一课拉开帷幕，柳老师以谈论自己的心情为切入点，向学生介绍自己的不同的情绪状态。拉近了师生关系，激发了学生的学习兴趣，同时学习了ill，thirsty，tired这三个新单词，一举两得，为接下来的授课开了好头。接着通过创设情境，引出本课的语篇。通过这一巧妙的设计，让学生对于文本内容充满兴趣。在文本的讲授过程中，柳老师通过让学生角色扮演来感受人物情感的变化。拓展环节柳老师通过展示父母关心我们的图片，引导学生学会在家庭中换位思考，升华了主题，真的是环环相扣，引人入胜。

       来自横溪小学的郭雨雯老师执教的是四年级下册Unit 8《How are you？》,郭老师将信息技术与英语课堂深度融合，教学设计合理，课件制作精美，板书工整，重难点突出。郭老师请学生观看视频并回答问题What’s matter with him? 和How to ask for a leave？引出主题。在授课过程中，郭老师采用Read and guess和Watch and judge等多种形式寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中完成文本的深度阅读。对于学生的表现郭老师及时给予评价和

鼓励，极大的增加学生语言学习自信心。

      最后一节课来自于竹山小学的刘宁莉老师，刘老师执教的是四年级下册Unit7 《What’s the matter?》的Fun time和Cartoon time版块。刚上课，刘老师那甜美的声音和丰富的动作语言以及就深深地吸引了孩子们。游戏导入的环节，刘老师创意地将第一课时地重点知识写在骰子上，学生通过扔骰子随机回答问题，整个过程学生在轻松、愉悦的氛围中复习了之前所学的有关关心他人的知识，为本节课的教学内容作了铺垫。刘老师在各环节中渗透了情感教育，充分发挥了学生的主动性。课堂内容丰富多彩，不仅让学生们度过了愉快的四十分钟，也让观课的老师们受益匪浅。

       接下来竹山小学孙莉老师微讲座的主题是《优化提问策略，提升思维品质》，孙老师分别从英语课堂教学中问题设计存在的问题，有效提问的原则以及英语课堂教学中的有效提问策略等方面进行介绍。孙老师结合自己的教学经历，借助真实课堂实例阐述在小学译林版英语语篇教学中，如何基于整体概念，为通过有效提问来培养学生的思维品质。活动的最后由黄一青主任进行了此次活动的总结，并对大家提出了希望。

       虽然此次交流活动是短暂的，但为教师搭建了一个互相学习、互相借鉴、共同提高的平台。相信有了这样的交流活动，能够让老师在彼此提高的基础上达成共识，更好地促进教师的专业化发展。