过有意义的集体生活——记南京市竹山小学开展青年及骨干教师团建活动

                 过有意义的集体生活

            ——记南京市竹山小学开展青年及骨干教师团建活动
   湖风拂衣袂，夏意入眼帘。为了加强教师队伍建设，促进教师成长发展，增强教师团队凝聚力，南京市竹山小学党总支、工会、团支部联合组织开展了“过有意义的集体生活”的教师团建活动。2023年5月12日，学校青年教师以及部分骨干教师齐聚风雨操场，参加了本次活动。

本次团建活动主要分为三个环节：团队建设我能行、团队竞赛我会玩以及教师“共话成长”。

                     “团队建设我能行”凝智慧

在团队建设环节，全体教师共分为6个小队，各小队需要在特定时间内，紧跟队长的领导，画队旗、取队名、想口号。大家集思广益，通力合作，以不同的设计视角为出发点，精彩纷呈：有的组关注到了自身的学科特点，有的组凝合竹小文化底蕴，还有的组为队名插上了“想象的双翼”……在展示环节，大家自信大方地介绍自己的队伍，彰显了教师团队的智慧与风采。一时间，形式各样的队旗比肩飘扬，清脆响亮的口号响彻会场。

                      “团队竞赛我会玩”展风采

新时代教师，需要乘风破浪的勇气，也需要团结协作的拼劲。在游戏环节，大家可谓是“斗智斗勇”。第一个游戏“珠行千里”考验的是大家团结协作的能力。只见每位队员手持不同色彩的管道，小心翼翼地让小球顺着管道向下传递。在一声声的加油和呐喊声中，大家成功地完成了任务。

第二个游戏“极速60秒”是智力大比拼，需要队员根据对图片的观察和推理，判断出与之相对应的数字，并按照从小到大的顺序依次排列。拥有“最强大脑”的老师们凭借敏捷的思维助力，取得了游戏的最终胜利。游戏结束后，每组的教师代表上台交流了游戏感受，表示从中感受到了集体的力量。

教师“共话成长”促提升

精彩纷呈的游戏里洋溢着教师们的欢乐，整体感悟中沉淀着教师们的思考。紧接着，我校公布“整体感悟的教学观”下的课堂实践征文活动获奖名单。在本次征文比赛中，有四位教师获特等奖，5位教师获得一等奖。钟海燕副校长上台为获奖教师颁奖。

学无止境，成长更无止境。在“共话成长”环节，每位教师先在组内说说心里话，畅谈自己的成长故事和职业规划。分享后，每组推荐了两名教师上台进行成长故事分享。在大家的交流中，我们感受到了教师们成长背后的艰辛和努力，也听到了大家对于教育的追求：每一位教师都会带着那份对教育的初心，成就属于自己的职业道路。

畅谈后，每位教师拿出手中的小竹叶便签，在每一片竹叶上留下自己对未来的职业成长规划与发展愿景，然后认真地贴在了洋溢着蓬勃生机的竹子上。

在活动的最后，竹山小学党总支书记王东敏进行了活动总结。王书记表示学校高度重视青年教师的培养，尤其鼓励青年教师找到自己的发展方向，提升自己的教科研水平，促进自身的长远发展。他指出像这样的团建活动要多多开展，促进“自由、自觉”的校风在竹小的蓬勃发展中生根。

一群人，一件事，携手同行。一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，是乘法效应。本次竹山小学的特色团建活动是团队精神的检验，也是竹小教师们凝聚力的汇集。通过这次团建活动，师生团队会更加团结、融洽，每位教师也能够更加积极地投入到今后的教研与工作中去，为实现学校可持续发展奠定坚实的基础。