2014--2015学年第一学期音乐团队工作总结

                                 2014—2015年第一学期音乐教研组工作总结

                                     南京市竹山小学  左一娴

      本学期，我校音乐教研组根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，立足品牌，继续加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。现总结如下：
　　一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。
　　为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。
　　具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：备课小组，学习小组，合唱训练小组、鼓号训练小组、舞蹈训练小组、表演剧训练小组等。每个小组设负责人一名，左一娴老师是教研组长，负责备课小组、学习小组和资料管理小组，负责按照教研组工作计划组织、督导全组教师的备课工作，认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。学习小组负责按照学校和教研组的计划要求，组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作，并收集、报送有关学习资料。资料管理小组负责教研组内各小组档案资料的汇总，分类管理工作。合唱训练小组的负责人是杨艳艳老师，张轶群老师辅助，舞蹈训练小组的负责人是王红老师，王祥美和左一娴老师辅助，鼓号社团的负责人是左一娴老师，周金花老师辅助。儿童表演剧的负责人是张轶群老师，杨艳艳和周金花老师辅助，各负责人负责各社团基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作，目前这项工作开展的很好，效果很不错。
　　二、创新性管理和使用教研组档案资料
　　教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。本学期，音乐教研组继续丰富本组的电子资料库。组建教研组电子资料库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。本学期我们教研组继续按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由教研组左一娴老师把组内每位教师搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料。此外我们教研组对本组教师平时自己的外出学习、排练演出、比赛获奖、计划总结、教学教研、论文反思等照片、文字资料也进行了分类管理和储存，全部输入了本组的电子资料库。同时也对相关资料进行了文字档案分类管理。
　　三、创新化学习，个性化成长
　　创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。
　　本学期，组内教师将继续坚持定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组平时通常采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来！不断提高全组的教育教学质量。
　　四、注重课堂反馈和教学心得
　　本学期继续实行本组教师定期交流教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
　　五、积极认真的参加市区各项活动，百花齐放，硕果累累。
　　本学期我们音乐教研组精心组织、积极认真的参加市区各项活动。通过这些比赛，进一步丰富和繁荣了我校校园文化生活，调动了学生对音乐艺术的热情，形成了浓厚的校园音乐艺术氛围，极大的促进了我校学生在音乐才艺方面的进步和发展提供一个艺术实践、锻炼、展示和相互学习的舞台。七月初，暑假的第二天，我校的合唱团就参加了“童心向党”展演活动，获得了大家的一致好评，十月中旬又代表校参加了香樟园第九届金陵合唱节的选拔活动，过关斩将，成为我区唯一一所小学入选参加南京市第九届金陵合唱节的展演，精彩的表演给大家留下了深刻的印象。鼓号社团十一月初参加了市鼓号比赛荣获了鼓号表演赛金奖，打击乐对抗赛金奖和最佳花式步操奖并代表南京市参加了香港步操管乐节，我们的精彩表演在更高更大的舞台得到了肯定，一举揽下五个大奖，可谓满载而归。我们的表演剧社团和舞蹈社团也即将在1月份中旬参加特色团队表演，相信一定也能取得满意的成绩。

活动方面我们收获满满，教科研方面我们也不甘示弱。左一娴老师的音乐论文《对小学音乐课堂“互动式”教学的研究》在“江苏教师”杂志发表，杨艳艳老师的音乐论文《拨动学生心灵深处的“情”弦》获得了省二等奖，《“捂着耳朵”的孩子》获得市三等奖，《以情带声在小学课堂中的实践研究》获得区二等奖，张轶群老师的区级课题成功结题并获得了区二等奖，周金花老师的音乐论文《“活”起来的音乐课堂》获得了省三等奖，区个人课题顺利结题结题，多媒体制作获区三等奖，音乐论文《在欣赏中绽放》获区三等奖，王红老师区个人课题顺利结题，音乐论文《小学低年级音乐教学中学生良好音乐习惯培养的案例研究》获区二等奖，《让孩子享受音乐的快乐》获区三等奖，王祥美老师区个人课题顺利结题，音乐论文《如何爱你，孩子》获区二等奖，《让有效评价激起孩子们心中美妙的音符》获区三等奖。

　百花齐放，硕果累累，我们的教研组还被区评为“2014年江宁区先进教研组”。总之，只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得空前的提高和成功！做出自己的特色，创出自己的品牌！