挖掘课本背后的信息——四年级英语备课组系列活动（三）

主题：听课评课

内容：四下《Unit8 How are you?》一课，并进行交流研讨

时间：2023.5.31

上课教师：何丽萍

主评人：张玉保

活动对象：四2班学生

活动形式：课堂展示+课后研讨

挖掘课本背后的信息

何丽萍老师四2班执教了一节新授课，课后备课组英语老师对此课可进行了研讨，张玉保老师作为主评人也给出了自己的意见和建议。

 本节课是一节语篇板块how are you的新授课，主题十分明确，且和第七单元的话题形成联系。本节课何老师的教学目标清晰，整节课都围绕着重点进行句型操练，并且和第七单元形成关联，通过歌曲，PK或接龙游戏等丰富的教学环节带动了整堂课的氛围，利用一系列的游戏活动辅助教学，加上第七单元的旧知，寓教于乐。

课后大家对此课进行了积极的评课，给予了肯定，何老师不仅关注学生，同样关注课本背后传达给我们的信息，通过内在关联，找到表达句型的突破口。我们也需要不断挖掘课本，发现内在联系，为学生的无限潜能创造可能。

随后，本组教师又进行了备课组活动的第二个环节——期末备考。针对各班的现阶段复习情况，各班要结合班情学情进行复习进度的调整。另外，四年级还要对四上四下的内容进行综合复习，以积极面对省监考的测试。根据期末，老师们也要积极调整心态，鼓励学生积极面对期末复习，以较好的状态迎接期末考试。