砥致研思勤求索，笃行致远启新程

----五年级语文备课组活动（一）

一、活动主题

砥致研思勤求索，笃行致远启新程----五年级语文备课组活动（一） 

二、活动方案

  内容：期初工作计划、集中研讨第一单元

  时间：2023年9月1日

  地点：五年级办公室

  活动对象：五年级语文教师

  活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

（一）新学期备课组活动安排

良好的开端就是成功的一半。为了上好新学期的第一节课，2023年9月1日下午，五年级语文备课组全体语文老师在五年级办公室进行新学期的第一次备课组活动。

首先，组长传达两组组长会议精神，提出本学期教研主题，围绕“新课标”展开。接着，大家共同商讨本学期备课组研讨安排，每周二组内老师将以申报课、集中备课、作业设计的形式展开研究与探讨。再次强调五认真要求，做好五认真的检查准备，上好新学期的第一堂课。

（二）第一单元集体备课

1、单元整体解读

五年级上册第一单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，围绕“一花一鸟总关情”的人文主题编排了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》四篇课文。本单元的语文要素是：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法；写出自己对一种事物的感受。由此可见本单元的学习重点是“借物抒情”，而编排的四篇课文也都是很经典的借物抒情的文章，包括日积月累的《蝉》，诗人借蝉阐发高洁的志向。

四篇课文，哪一篇都文质兼美，哪一篇都令人回味。《白鹭》开篇就说：“白鹭是一首精巧的诗”，细细品读文字，读者会发现，不仅白鹭是一首精巧的诗，这篇文字也是一首精巧的诗。《落花生》语言最是朴实，字里行间都氤氲着暖意，父亲告诉我们的做人道理，因为温暖的家庭氛围而显得更加真诚、亲切、深入人心。《桂花雨》里，那迷人的香气，那摇落花雨的欢乐，让读者也不知不觉陪着“我”和“母亲”一起思念起家乡了。《珍珠鸟》里，作者的那份人替鸟着想的小心和用心，终于赢得了小鸟的信赖，创造出人与鸟和谐相处的美好境界，令人赞叹，也启人深思。

2、单元学习目标

1.运用学过的识字方法认识24个生字，读准2个多音字，正确书写29个生字，理解并会写26个词语。

2.有感情地朗读课文,选择自己喜欢的段落或课文背一背。

3.把握课文主要内容，体会作者表达的情感。初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，体会、积累蕴含作者感情的句子。

4.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出班级心爱之物展览会公约。

5. 练习写自己的心爱之物，能够抓住事物特点，表达自己的喜爱之情，并乐于分享习作。

3、大单元教学设计

本单元以“一花一鸟总关情”为主题，整合三个任务八个活动进行学习。将识字写字、课文阅读、习作、语文园地等整合在“做个好策划、读懂作家笔下的浓浓情思、记下我的心爱之物”三大学习任务之中。每个任务之中，再设计若干个活动，如“我想带它来参展，制定展览会公约；读读散文，感受作者对白鹭、花生、桂花雨、珍珠鸟的特殊情感；写写心爱之物，抒发内心的情感”，让学生在丰富多彩的学习活动中初步了解借助具体事物抒发感情的方法。

四、活动总结

新学期，老师们以饱满的热情投入到教育教学工作之中，通过第一次集体备课，加强了教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为新学期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，从而不断地提高教育教学质量。老师们收获颇丰。