蓄力锤炼师能 赋能绽放风采 ——南京市小学道德与法治青年教师基本功展示研训活动在竹山小学举行

蓄力锤炼师能 赋能绽放风采

——南京市小学道德与法治青年教师基本功展示研训活动在竹山小学举行

春华秋实路漫漫，弦歌不辍谋新篇。为了进一步提升小学思政课教师专业素养，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，10月27日上午，南京市小学道德与法治青年教师基本功展示研训活动在南京市竹山小学举行。南京市教学研究室罗嫣才博士、江宁区方峥嵘名师工作室和玄武区娄龙雁名师工作室的全体成员以及学科骨干代表参加了此次基本功展示研训活动。南京市竹山小学钟海燕副校长担任此次活动主持人。

活动开始，南京市小营小学的陈语老师和南京市竹山小学的郭淼老师分别进行了题为《我们是共产主义接班人》的同课异构的模拟课堂展示。

郭淼老师创设了“重返光荣日”活动，引导学生在探访少先队活动中了解了少先队的光荣历史，明晰了少先队员的责任担当。

陈语老师通过“我与先锋的时空对话活动”串联本节课的教学，引导学生多途径了解少先队知识，并在先锋榜样的故事中体悟少先队员的时代担当。

紧接着，两位老师进行了三分钟题为“如何增强思政课的亲和力”的即兴演讲。两位老师结合思政课程的根本目标任务、课程性质与自身的教学体验阐述了增强思政课程亲和力的必然与应然。演讲中，两位老师状态饱满，逻辑清晰，展示了扎实的基本功和学科积累。

随后，骨干教师团队对两位老师的基本功展示进行了专业点评。南京市竹山小学的王东敏校长围绕“从容”二字，进行了深度解析。他指出“从容”表面上考验的是两位老师的临场发挥，其实背后凝聚着丰富的储备，是厚积薄发的样态，他希望两位教师还需要更加丰富自己的学科储备，在多场合锤炼，让自己在学科道路上行走得更加从容。

南京市教学研究室小学道德与法治学科教研员罗嫣才博士对两位老师的模拟课堂进行了专业指导。她强调模拟课堂是对课堂的一种预设，考察了教师对课程理念、教材、学情的深度、多元理解，在模拟课堂中教师需要细致剖析教材，设计教学环节，体现教学过程的“逻辑性”、“情境性”，增强语言的亲和力。

江宁区教学研究室小学道德与法治学科教研员、江宁区方峥嵘名师工作室主持人方峥嵘老师进行了题为“时政述评的演讲技巧”的讲座。方老师指出演讲一定要紧扣主题，做到观点鲜明，论述要具有层次和逻辑性。同时，教师还需要多浏览时政新闻、理解国家政策方针，将平时积累的素材变为评述观点的论据，让演讲做到有“情”有“理”。

玄武区教师发展中心小学道德与法治学科研训员、玄武区娄龙雁名师工作室主持人娄龙雁老师为大家带来了关于“小学道德与法治学科教师基本功提升的路径与方法”的讲座。娄老师从知识储备、技能训练、教研科研等方面细致指导了老师们的基本功提升策略，让老师为今后的自我学科教学素养提升明晰了要求。

南京市教学研究室小学道德与法治学科教研员罗嫣才博士进行了《教研赋能：小学思政教师专业素养提升的区域行动》的专题讲座。罗老师在讲座中分享了区域骨干教师的成长故事，引导老师们从这些生动的成长故事中寻找到优秀教师的成长密码。罗老师们还从教研赋能角度剖析了教研活动对教师专业成长的作用，指导区域教研活动从形式走向实效，并鼓励老师们积极参加区域教研活动，学会结合自身的教学实践在区域教研中汲取营养。罗老师的讲座既为区域教研活动的设计指明了方向，也为教师们如何在区域教研中如何实现自我成长明晰了路径，让大家受益匪浅。

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。教育之路，道阻且长；深耕不辍，笃行致远，在场的教师们表示会将基本功的各项素养融入日常教学之中，在实践中不断完善自我，超越自我，提升自身的专业素养和技能，赓续初心使命，践行教育梦想！