边读边想象画面 感受自然之美——四年级语文备课组活动（一）

边读边想象画面 感受自然之美——四年级语文备课组活动（一）

一、活动主题

边读边想象画面 感受自然之美——四年级语文备课组活动（一） 

二、活动方案

内容：第一单元集体备课

时间：2023年9月12日

地点：四（6）班

活动对象：四年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

为进一步探索落实语文要素的有效路径，提高学生的语文学科素养，2023年9月12日下午，四年级备课组开展了“边读边想象画面 感受自然之美”备课组活动，由朱楠老师执教四年级《观潮》。

朱老师通过联系生活实际、抓住关键词语、关注修辞手法三方面，指导学生学习边读边想象画面的方法，通过多种形式的朗读、多样方法的学习，让学生在交流分享中感受钱塘江大潮的壮观。整节课学习任务明确，学生语言能力、审美情趣都有了一定提高。

课后，老师们畅所欲言，分享了自己听课后的感受。刘俊蔓老师认为这节课在践行“30+10”讲练一体化教学模式上很有借鉴意义；虞瑾雯老师觉得朱老师在课堂上引导学生交流想象潮来时的画面下足了功夫；张良花老师提出课堂上还应关注教学评的一致性；

最后，朱老师从如何正确、充分解读教材这一方面，跟大家再次重构了整节课的教学。让大家关注到了文章情景交融、动静结合以及按照事物发展顺序写作的特点，强调了在解读教材的基础上创设语文实践活动的重要性，从而实现教材与教学设计的匹配。

本次教研活动，为教师提供了相互学习、相互借鉴的机会。相信大家定会多读书、多钻研，在专业成长的道路上更加勤勉努力。