让情境再现旅行——三年级语文备课组系列活动（五）

让情境再现旅行

——三年级语文备课组系列活动（五）

一、活动主题

让情境再现旅行——三年级语文备课组系列活动（五）

二、活动方案

内容：韩相老师执教申报课《在牛肚子里旅行》

时间：2023年11月3日

地点：三（4）班及办公室四

活动对象：三年级语文教师

活动形式：申报课及研讨。

三、活动记录

2023年11月3日上午第三节课，韩相老师在三（4）班执教申报课《在牛肚子里旅行》。

《在牛肚子里旅行》是三年级上册第三单元童话单元的一篇课文。这是一篇很有趣的科学童话，它将科学知识与童话完美结合，帮助学生了解科学秘密，使阅读变得更有意思、更有意义。蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络。同学们对这次的旅行路线充满了好奇，在韩相老师的带领下一同梳理了这条路线：红头被大黄牛吞到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来。这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。同学们了解旅行路线后开始大展身手，自己动手画路线。通过学习并画出路线图，有助于加深学生对红头旅行路线的理解。通过在文中找句子，结合“科学小贴士”帮助学生理解“反刍”的科学知识，感受科学童话的魅力。

课文语言生动，文中对话大多单独成段，有丰富的提示语，形象地描绘了人物的心情变化，使得整个故事跌宕起伏，引人入胜。在分角色朗读环节，孩子们表现十分出色，自己制作了头饰，对话过程能抓住青头和红头的特点、心境进行展示，表演入情入境。

课后，组内老师在办公室四进行研讨。彭老师指出韩老师在教学过程中以学生为本，抓住学生在学习过程中的思维特点，利用“旅游线路图”“角色扮演”等进入学生的世界，心心相印，将所有获取到的信息为教学所用，循循善诱，启发学生思考，实现学习质量的提高。