新时代如何做有影响力的班主任

新时代如何做有影响力的班主任

——“新手班主任专业发展区域支持论坛（六）”暨端木萍萍德育名师工作室活动

纷纷扬扬的一场大雪飘然而至，在这寒冷的冬日里，为深入贯彻落实立德树人的根本教育宗旨，积极探索新时代班主任成长路径，江宁区端木萍萍德育名师工作室于2023年12月19日下午在南京市竹山小学举行了研讨交流活动。

江宁区端木萍萍德育名师工作室成员、江宁区新手班主任发展班全体成员和南京市竹山小学青年发展班教师参与本次活动。

活动的第一板块是主题论坛：《新时代如何做有影响力的班主任》，分别由南京市竹山小学的王东老师、晓庄滨河实验学校的倪蕾老师、月华路小学湖东路校区的林慧老师、天印高级中学的贾亮亮老师、文靖东路小学的马晨露老师和科学园小学的张悦老师带来的精彩汇报。六位老师都能结合自身经验心得，分别从“儿童出发”“特色铃声”“智慧带班、策略育人”“家校共育”等方面展开叙述，指出成为新时代有影响力的班主任的成长路径。

活动的第二板块是由《江苏教育》张俊平主编带来讲座《先生归来——教育家型教师及其修为》。张主编从“什么是大先生”“为什么要做大先生”和“怎么做大先生”三个问题讲述要做一个教育家型的教师，需要有哪些修为。他特别谈及做一位有影响力的班主任需要有以下修为：一、高尚的人格；二、温暖的情怀；三、清醒的头脑；四、深厚的学养；五、广泛的学习；六、由衷的表达；七、研究者的姿态；八、非凡的智慧；九、良好的心理。张主编的讲座给大家带来了很多新的认识和启发。张主编对如何做有影响力的班主任的深入理解和独特见解让人非常受益，更是一种思维的激发，非常有助于每一位班主任开拓视野和提升个人能力。

活动最后，江宁区教育科学研究室、江宁区端木萍萍德育名师工作室主持人端木萍萍老师作活动总结。她指出：班主任的领导力、影响力的构建是一个很复杂的过程，好的教育应该是培养学生终身学习、责任担当、问题解决等能力，让每个学生出彩，都能成为一个优雅的生活者。时代呼唤有影响力的班主任、教育家型的班主任，呼唤能打破常规、不落俗套、提炼自己的教育主张，用高尚的人格征服学生，用深厚的学养滋养学生，用非凡的智慧引领学生的“大先生”。

虽然窗外寒风凛冽，但每位老师的内心是火热的。一下午的研讨活动为在场的每一位班主任、德育人指明努力的方向，相信所有人会内化所得，提升自我。