自组织教育
- 信息组教研活动四：组内教研课《穿越迷宫》[2024-12-17]
- 信息组教研活动三：集体学习[2024-12-17]
- 探索几何奥秘，玩转图形之美——数学教研组系列活动（四）[2024-11-27]
- 角色互换：“后喻文化”理念下小学合作学习课堂的时代建构—[2024-10-30]
- 信息组教研活动二：同课异构教研课《编码的规则》[2024-10-11]
- 以教促学强实践，以研促教助成长——数学教研组系列活动（二[2024-10-09]
- 信息组教研活动一：教研课《编码的规则》[2024-09-27]
- 视导引领明方向，聚焦课堂增实效——数学教研组系列活动（一[2024-09-24]
- 艺术核心素养下的音乐课堂——第五次音乐教研组活动[2024-06-25]
- 艺术核心素养下的音乐课堂——第四次音乐教研组活动[2024-06-25]
- 艺术核心素养下的音乐课堂——第三次音乐教研组活动[2024-06-25]
- 信息组教研活动五：教研课《感悟技术发展》[2024-06-06]
- 美术组第四次活动[2024-05-31]
- 基于生本课堂 走向深度教学 —— 数学教研组系列活动（五）[2024-05-29]
- 美术组第三次活动[2024-05-10]
- 信息组教研活动三：教研课《石头的“循环”之旅》[2024-04-28]
- 信息组教研活动二：教研课《创作演示文稿》[2024-04-28]
- 深耕专业素养，端正行为规范——数学教研组系列活动（四）[2024-04-24]
- 美术组第二次活动[2024-04-23]
- 艺术核心素养下的音乐课堂 ——第二次音乐教研组活动[2024-04-23]