走近植物 感受自然——四年级“观察植物成长”手抄报评比活动

走近植物 感受自然——四年级“观察植物成长”手抄报评比活动

一、活动主题

走近植物 感受自然——四年级“观察植物成长”手抄报评比活动

二、活动方案

内容：四年级“观察植物成长”手抄报评比活动

时间：2023年10月8日

活动对象：四年级全体学生

活动形式：比赛活动

三、活动记录

为落实五育并举，激发学生探索观察的兴趣，培养学生的观察能力和动手操作的能力，更为接下来学生习作做准备，四年级语文组开展了“观察植物成长”手抄报评比活动。

四年级同学们在国庆节期间制作的手抄报《观察日记》令人赞叹不已！他们选择了各种植物作为观察对象，展示了他们敏锐的观察力和探索精神。通过观察豆芽、大蒜、洋葱、水仙、豌豆、石斛等不同植物的生长过程，孩子们用手机记录下了短短几天里的变化，并将这些记录制作成图文并茂的手抄报。他们不仅仅是简单地观察植物的生长，更展示了自己的创造力和学习能力。

本次习作，大部分学生选择了容易观察和记录的豆子作为观察对象，就豆子的各类来说，就有黄豆、绿豆、黑豆等。他们通过自己的努力和探索，记录下了豆子的发芽和生长过程。这种主动学习的态度和对知识的热爱令人钦佩。这份手抄报不仅仅是对植物生长过程的记录，更是对孩子们勤奋学习和创造力的展示。

值得庆幸的是，部分学生因受时间的限制，从网上观察其他植物的生长过程，并把关键图片截屏下来，配上文字。无论如何，他们都用自己的方式，生动地记录了植物的发芽、生长、变化的过程。他们用手机记录下的照片和文字组成的手抄报，不仅展示了他们的观察成果，更展示了他们的想象力和表达能力。

这份手抄报显示了孩子们对自然界的敏感性和对知识的渴望。他们在观察过程中学到了更多的知识，培养了自己的观察力和记录能力。这份手抄报不仅仅是他们对植物的观察结果，更是他们成长的见证。

经过激烈的角逐，我们分别评选出了一、二、三等奖，获奖的同学们都露出了开心的笑容。

一花一世界，一叶一追寻，处处留心皆学问。相信同学们通过本次活动，在以后的生活中学会用心观察，坚持观察，拥有更多美好的收获。