“立足常规，深耕细作”—南京市竹山小学第一次语文教研活动

“立足常规，深耕细作”

—南京市竹山小学第一次语文教研活动

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须蹄疾步稳。新学期伊始，为传达南京市江宁区教育精神，2024年3月5日，竹山小学全体语文组教师开展了学期初教研活动，为本学期推动教研常态化做好准备。

首先，教研活动主持人徐苗老师就“用好教科书，教好教科书”展开相关阐述，当代教师需密切关注语文核心素养的四个方面，尤其是语言文字的实践运用。要做好教学评一体化的研究，思考如何提质增效是关键。在语文的具体学习中我们不仅要强调读书，还要强调书写，更要注重语言文字的运用。

其次，教研会上强调了教研活动的常态化，作为教师要明确教研活动的重要性，珍惜把握每一次有意义的教研活动，认真虚心地学习，学思践悟从而传递并更新教研的理念。

再次会上提及了“五认真”工作管理的规范化，教师课前要悉心备好每一节课，深入了解学生研读教材，贯彻新课程标准理念，正所谓备课上课一张皮。此外，课堂作业一定要督促孩子当堂完成，切实提高学习与教学效率，以及作文评改需规范。

随后，徐苗老师为全体语文组教师带来了优秀教师精彩的课堂教学实录以及名师切中要害一针见血的点评。通过对唐朝诗人杜甫作品《绝句》一诗的教学实录的观摩学习，全体语文组教师对语文教学中注重语言文字的实践性有了更进一步直观的认识。教学设计要注重儿童已有的语用经验，在此基础上不断拓展其语用经验并拓展思维。同时对于课堂后20分钟如何突破作业设计层面的相关学习收获颇多，基本方式是立足于描红、抄写本课生字，用本课生字和以前学过的生字自由组词，造句写段，勾连之前学过的语言材料，使学生已有的知识经验直线式与螺旋式的交替拓展，从而更加形象地展示汉字音形义的密切联系。

除此之外，还需精心设计教学语言为示范语言。譬如，本课古诗学习中通过对景物积雪融化、冰雪融化的词语提炼，引申拓展到此时大自然的一切都呈现出令人乐融融、笑融融的景象，勾连起学生已学过的文章《难忘的泼水节》以及《一匹出色的马》，同样描写的是作者笑融融的心情，语言文字的学习即刻得到有意义的升华。紧接着徐苗老师就本学期的任务布置，相关校级工作作了简要的阐述。

本次教研活动的最后，张校进行了简明扼要的谈话小结，一是强调语文教研活动的意义，二是就教师的常态化教学，尤其是教育孩子层面着重强调了教师对学生的爱与责任的必要性与重要性。

教学征途路漫漫，吾将上下而求索，今天的教研会既是响应与号召，同时也是远眺与规划，相信全体教师在今后的教研中会不断沉淀自我、同心齐研、向学而教，秉承着终身教育的学习理念不断成长！