立足常态，有效备课--四年级英语备课组系列活动（一）

立足常态，有效备课

--四年级英语备课组系列活动（一）

一、活动主题

立足常态，有效备课（一）

二、活动方案

内容：集体备课，工作计划及分工等

时间：2024年3月7日

地点：美术室南

活动对象：四年级英语教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

2024年3月7日下午，四年级英语备课组全体英语老师在美术室南进行新学期的第一次备课组活动。

首先，由组长分析，陈述会议整体内容流程。

1. 传达区教研组长会议主要内容：

①组内教研有节奏、有质量、有规制

②认真开展教学工作，提高教学质量

2. 对于上学期期末情况进行反馈与总结。

3. 制定本学期的活动安排：

①备课组计划

②申报课安排

其次，集体研备四下第一单元，并进行单元分析，以及活动安排

再次，本组教师就本学期教学目标交换想法与思路。

1. 刘宁莉老师提出：每位老师要认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。  融会话教学于情景表演之中。巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。

2. 陈诺老师提出：作业方面增加一些个性化，有针对性的内容；做到分层，弹性，作业布置后及时批改订正和复批。基础是关键，在基础性作业下再进行深层次，有目的的拓展，继续培养学生对于英语的学习兴趣

3. 王芳老师提出：整体把握四年级下册教学的内容，并摸排每个班新转入的学生情况。继续加强基础部分的教学，可以采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。

4. 李雷老师提出：课文内容有所变化，难度提升，要时刻关注后进生的个别辅导，提高教学质量。可以要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

总体而言，大家都能够根据学生年段特点，集思广益地讨论与分享，无论是教学经验或教学方法，新教师也提供了很多新颖的教师口令，让大家眼前一亮。课堂是教学的主阵地，课堂要呈现常态化，常态课更能关注学生思维的培养，让学生真正做到会学会做。结合最新版英语课程标准在小学英语中的应用，激发学生深度思考。公开课要常态化，常态课要“公开化”。要立足常态，关注一些务实、真实的课堂，做到有效备课，从而提高教学质量。