“基于新课标背景下整本书阅读与创意写作”专题活动——南京市竹山小学第二次语文教研活动

“基于新课标背景下整本书阅读与创意写作”专题活动

——南京市竹山小学第二次语文教研活动

在这“浅草才能没马蹄”的阳春三月，春意盎然之时，南京市竹山小学姚彩霞名师工作室邀请到了江苏省语文特级教师“长辫子老师”郭学萍带来主题为《新课标背景下：“整本书阅读”与“创意写作”》的讲座。王东敏校长、张良花副校长，工作室负责人姚彩霞老师及全体语文老师带着无比期待和激动的心情参加了此次活动。

活动伊始，姚彩霞老师热情地介绍了“长辫子老师”郭学萍，并对工作室全体成员致2024年寄语，希望大家能向长辫子老师学习，像蜜蜂一样工作，像蝴蝶一样生活，既能高效率地勤奋工作，又能高品质地享受生活。

“岁月很深，人生很浅，我的全部诗意——就在笔下的一本本书之中”郭特用她自己的诗句开启了今天的讲座。

接着，郭特基于教育新政策：双减、新课标、新课程、新教材，用十个教育故事，向老师们分享了她关于“整本书阅读”与“创意写作”的教学实践。

故事一“可乐的小书门”，讲述了二年级学生可乐同学阅读了上千本书，并将记录着书名的标签贴满了整整两面房门的故事。故事二“从马思予的‘赛场作文’说起······”、故事三“从吴峪桦同学的一场即兴演说说起······”，这三个故事启发我们，要让阅读成为习惯，让阅读回归浪漫，在阅读中师生共同成长。

腹有诗书气自华，才气是坚持“海量阅读”“广泛阅读”的结果。郭特讲述了故事四“由期末考试的3张作文满分卷说起······”，并以四上第四单元习作《我和______过一天》为例，告诉老师们孩子们在阅读中积累后就能厚积薄发，老师有沉淀，学生会表达。

阅读书籍的边界，决定人生的眼界、境界，决定教师专业成长的可能性。郭特还向我们讲述了故事五“从长辫子老师的名字说起······”、故事六“从长辫子老师的一篇随笔说起······”和故事七“从一场家庭读书会说起······”，用自己的童年生活和求学经历，将自己与书结缘的故事娓娓道来，老师们在聆听中掌声不断，愈发懂得阅读是写作的基础，更是创意的基石。不仅自己读，还要引领更多的家长、老师一起读，做好读书示范。做一个杂食者，坚持“海量阅读”和“广泛阅读”，这样才能体会作品更为丰富、丰厚、丰盈的内涵。

最后，王校长以问题作结，为诗意的讲座，增添理性的光芒。

活动尾声，郭特再次以自己的诗歌结束今天的讲座，她用自己诗意的语言感染着每一位老师，与在场的老师达成了心灵上的共鸣，老师们受益匪浅，回味无穷。