荷叶圆圆 教研浓浓 —— 一年级语文备课组系列活动（三）

荷叶圆圆 教研浓浓

                    —— 一年级语文备课组系列活动（三）

一、活动主题

荷叶圆圆 教研浓浓 ——    一年级语文备课组系列活动（三）

二、活动方案

内容：潘卓老师执教一年级下册《荷叶圆圆》，全体组员听课并评课。

时间：2024年4月2日

地点：美术教室南

活动对象：一年级语文教师

活动形式：听课、讨论

三、活动记录

四、活动通讯

春之美，在于生命与希望；教之道，在于精研与深耕。为扎实做好教学工作，提升一年级小学语文教师的专业素养及教育教学质量。2024年4月2日，竹山小学一年级组备课组活动如期举行。潘卓老师执教一年级下册《荷叶圆圆》，全体组员听课并评课。

潘老师开门见山，以一张荷叶图导入新课，带领学生走进文本。整节课，潘老师善于创设意境，识字过程有趣高效。在教学“摇”字时，老师让学生找到“摇”字里藏着两只手：提手旁和爪字头。然后告诉学生双手轻轻一摇，摇篮就左右晃动起来。学生们也随着摇篮左右摇晃，带着感情读好了文中的句子，读的过程中也理解了“摇”的字意。在教学“亮晶晶”一词时，老师先引导学生发现这个词语里有六个日，继而让学生感受到亮晶晶这个词表示亮。潘老师的字词教学能从生字词本身出发，结合字的音形义展开教学，同时又充满了童真童趣，符合低年级学生学习和认知特点。除此之外，潘老师还特别重视课文的朗读训练，多种方式结合让学生在读中学，在学中读。

课后，全体语文教师针对潘老师执教的这节课进行了点评。大家畅所欲言，对潘老师的这节课给予了充分的肯定。大家一致认为潘老师这节课最大的亮点就是富有感染力的语言。整节课，老师通过优美的语言创设了一个个美丽的情境，又用充满活力的语言带领学生读好人物的对话。整个教学过程目标明确、重难点突出，过渡自然，板书设计图文并茂，也是这节课上的一大亮点。