六数备课组第三次集体备课暨申报课观摩

“关注知识生长”

                              ——六年级备课组主题教研活动通讯报道

3月18日，“关注知识生长”主题教研活动在六年级开展。

本次活动分为课例展示、沙龙研讨、主题汇报这三个环节。

活动伊始，沈国酰老师执教《图形的放大与缩小》，课上，老师引导学生观察长方体，对线进行初步感知，利用孩子已有的旧知进行导入，让孩子尝试去找更长的线段，进而发现找不完，需要对此类现象进行归纳，在归纳的过程中，紧紧关注学生思维活动，带领学生去摸、去说、去想、去画，随后通过对比，引导学生发现图形放大的特点，进而进行比较归纳，找出前后的相同点和不同点。在练习环节，让学生自我展示，进而自我迁移，自我构建放大和缩小的表象。

接着，进行了专题沙龙研讨，沈国酰老师进行了简短的说课后，听课老师们现场将听课感受和思考问题一一交流讨论，有的老师指出课堂上要方便学生，所有的设计和环节都是为学生服务的，有的老师谈到在引入上还是要关注学生的旧知，要让学生学的自然，各位老师谈论激烈，教研氛围浓厚，是真的在学习。

沙龙结束后，六数备课组对近一个月学生的学习情况。点明课堂教学需让学生自然生成、自主迁移才能达到良好的教学效果。教学不仅要为学生的学习，也要为教师的成长服务，这个过程是双向达成的。