六数备课组第三次集体备课暨申报课观摩
发布时间:2024/4/23 16:47:20阅读数:373作者:王新星
“关注知识生长”
——六年级备课组主题教研活动通讯报道
3月18日,“关注知识生长”主题教研活动在六年级开展。
本次活动分为课例展示、沙龙研讨、主题汇报这三个环节。
活动伊始,沈国酰老师执教《图形的放大与缩小》,课上,老师引导学生观察长方体,对线进行初步感知,利用孩子已有的旧知进行导入,让孩子尝试去找更长的线段,进而发现找不完,需要对此类现象进行归纳,在归纳的过程中,紧紧关注学生思维活动,带领学生去摸、去说、去想、去画,随后通过对比,引导学生发现图形放大的特点,进而进行比较归纳,找出前后的相同点和不同点。在练习环节,让学生自我展示,进而自我迁移,自我构建放大和缩小的表象。
接着,进行了专题沙龙研讨,沈国酰老师进行了简短的说课后,听课老师们现场将听课感受和思考问题一一交流讨论,有的老师指出课堂上要方便学生,所有的设计和环节都是为学生服务的,有的老师谈到在引入上还是要关注学生的旧知,要让学生学的自然,各位老师谈论激烈,教研氛围浓厚,是真的在学习。
沙龙结束后,六数备课组对近一个月学生的学习情况。点明课堂教学需让学生自然生成、自主迁移才能达到良好的教学效果。教学不仅要为学生的学习,也要为教师的成长服务,这个过程是双向达成的。
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