指尖舞动，互学共进 ——一年级数学备课组系列活动（一）

指尖舞动，互学共进

——一数备课组系列活动（一）

为进一步推动学校珠心算教育的深入发展，提高一年级组珠心算实验教师的课堂教学水平，2月21日下午一数备课组针对“满五加（1）”这一课进行了集体备课。

交流中，王麒老师提出，要注重学生表达能力的培养，注重对比，习题中比较，在对比中突破难点，加深对满五加的理解，在左拨右看，右拨左看中，让学生获得成功的体验。张凤玲老师提出，珠心算课堂语言要干脆利落，可以运用数形结合带领孩子探索珠算方法，通过实拨、空拨等形式练习，促进学生强化拨珠指法。吴月琴老师提出，珠心算课堂要从低年级学生年龄特点出发，设置有趣的情境，带领小朋友经历文化熏陶，让学生在轻松快乐的氛围中获得新知。

一珠一玑，熠熠生辉，在数字中享受乐趣。我们是传统文化的传承人。相信学校会进一步融合深入，不断突破，在文化的传承和发展中孜孜以求，使学校珠心算教育得到长足发展。