欢迎来到南京市竹山小学!
您的位置 >>首页>> 校本研修>>>>正文

凝心“研”课 助力成长 ——四年级数学备课组活动(二)

凝心“研”课 助力成长

——四年级数学备课组活动(二)

一、活动方案

内容:数学组内申报课《解决问题的策略——画线段图

时间:2024年3月28

地点:四(2)

活动对象:全体数备课组教师

活动形式:备课组集体研讨

、活动记录

2024年3月28日上午第节课,年级数学备课组蒋天翔老师在四(2)班执组内申报课《解决问题的策略——画线段图》,全体数备课组老师全程参与听课、评课活动,受益良多。

蒋老师开门见山以题目的形式出现,引导学生发现藏于问题中的“和”与“差”,渗透本节课重点“和差问题”,学生通过猜测两人邮票数量发现邮票数量是不相等的,需要借助画线段图的策略来帮助理清题目条件,在线段图的绘制讲解中详细介绍了线段图的规范和重要性,不仅要学会画线段图,还要会读线段图,会理解线段图表示的意义。通过线段图直观展示解决问题的三种方法,通过三种方法归纳出解决问题的重点,既是将不相等的转化为相等的再进行计算。最后学生回顾本节课知识体会线段图解决问题的优越性与便捷性,以后要灵活运用线段图来解决问题。

课后,全体四数备课组老师进行了集中研讨。老师们对这节课给予了一定的肯定,同时老师们也提出了很多的宝贵意见:1.线段图的展示最好是请学生在黑板上板书展示,将机会交还给学生;2.课堂问题可以整合成大问题再问,杜绝一个个细碎的小问题不断抛出;3.习题方面可以整合一下,减少数量,提升质量

本次备课组活动,老师们全程参与,收获满满。

IMG_20240328_092514Image_1711592470612