信息组教研活动三：教研课《石头的“循环”之旅》

信息组教研活动三：教研课《石头的“循环”之旅》

一、活动主题

“探索常态课教学 聚焦学生思维培养”—— 竹山小学信息组内教研课

二、活动方案

主要内容：上课、听课、研讨

活动时间：2024年4月19日

上课地点：机房2

研讨地点：机房2

参加人员：组内教师参与。

主要形式：钱晓莉老师执教五年级《石头的“循环”之旅》，其他老师听课并进行研讨。

三、活动记录

4月19日上午第二节课，钱晓莉老师在机房2执教组内教研课，授课对象是五9班学生，授课内容是《石头的“循环”之旅》。钱老师开门见山地出示了本课课题，通过一个神话故事引出循环的概念，通过三个小问题引导学生认识循环的三种结构；在理清了基本概念后，再指导学生应用循环模拟解决“石块铺路”和“石头搭建金字塔”两个问题；最后通过脚本的解读带领学生对本课重点进行梳理和总结。

课后，三位信息教师针对这节课进行了研讨。听课教师一致认为，本节课的设计生动有趣，以“石头”为主线串联整节课的学习活动，能较好地调动学生的学习积极性；活动内容由易到难，层层推进，在教师的引导下循序渐进地开展，整节课学习效果较好。

通过此次教研组活动的开展，组内教师有以下收获：1、先理清概念，再应用所学，符合学生的认知规律，有助于学生的思维提升。2、学习过程中对重点的概念和方法仍要进行不断强调，以强化学生形成相应的思维。

附：活动过程照片

附：材料文档