古诗可以这样教

——二年级语文备课组活动（五）

一、活动主题

古诗可以这样教——二年级语文备课组活动（五）

二、活动方案

内容：王洁云老师申报课及研讨

时间：2024年5月9日

地点：二10班教室及办公室二

活动对象：二年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

5月9日上午，王洁云老师在二（10）班执教申报课《古诗二首》，二年级语文组老师集体听课并在课后进行了研讨。

首先，王洁云老师对本课的备课思路进行了解说。她说， 本单元以大自然的秘密为主题，“提取主要信息，了解课文内容”是本单元的一个教学重点。同时还要关注“联系生活经验，了解课文内容”。所以在教学古诗《晓出净慈寺送林子方》中就要求学生读诗句，想象画面。依据古诗内容对学生进行语言文字运用的训练和语文能力的培养，让学生在理解古诗的过程中逐渐产生探索自然科学的兴趣和热爱大自然的情感。

接下来，听课老师对本节课进行了点评。孙璐老师评：王洁云老师的课堂优点明显。她让孩子读诗想象，鼓励孩子读出韵味；课堂内容丰富，结合图片理解难懂的词语；教学层层深入，由浅入深，先让孩子找出景物，再去理解诗中景色是什么样的。孙璐老师同时提出，诗歌要想读出画面、读出韵味，可以适当增加范读、个别读，而且要减少逐字逐词理解，而是整体感悟故事内容、情感。

郁晓静老师点评：王老师的课堂朗读贯穿整堂课，学生的朗读素养得到提升，参与课堂积极性很高。但是课堂发言和讨论形式可以更多样，比如采取开火车、分组对决、男女生分开读的形式，有比较才会有提升。

本次备课组活动，不仅营造了二语备课组教研的良好氛围，更促进了教师教学能力上的提升。在漫漫教学教研路上，我们将继续互学互研，让语文教学成为教育路上一道美丽的风景线！