六年级语文教研活动

                            自主与深度

今天，李平秀老师为本备课组的老师上了一节申报课，课文是传统的课文，但上出了不传统的韵味：

一、强调学生的自读感悟。整节课，李老师都在鼓励学生把自己在自读过程中的感悟。想法。问题表达出来，始终以学生的分析、交流和讨论来推进教学的流程，推进对文本的逐层解析，是真正自主的课堂。

   二、资料的补充，拓展了课堂的广度和深度。结合课文，李老师在课堂上补充了大量的相关史料，这些史料的补充，不仅使学生了解故事相关背景，更能引导学生把课文的资料结合起来，分析理解课文，使得课堂的广度和深度得到充分的拓展和挖掘。

参加听课的老师：张长荣 谢海燕 张良花 王新星 彭晓霞 郭子珍

华洁玉 李龙锁 刘潇 许薇 朱爱华 秦来华 陈芬 贺莹 晓庄实习生