聚焦儿童视角，细品语言之美 ------二年级语文备课组系列活动一

聚焦儿童视角，细品语言之美

------二年级语文备课组系列活动一

一、活动主题

聚焦儿童视角，细品语言之美------二年级语文备课组系列活动一

二、活动方案：

内容：周贤梅、潘卓老师分别执教二年级上册《妈妈睡了》、《田家四季歌》，全体组员听课并评课。

时间：2024年9月10日

地点：二5班教室、二3班教室

活动对象：二年级语文教师

活动形式：听课、讨论

三、活动记录

四、通讯报道

为提升语文教师的教学水平，提升学生的语文素养，竹山小学二年级语文组的第一次备课活动，在金桂飘香的九月拉开序幕。组内两位老师执教，全体组员及学校领导参与听课、指导。

第一节课由周贤梅老师执教《妈妈睡了》。课堂伊始，周老师播放了妈妈哄孩子睡觉的音频，勾起学生回忆，引入课题。接着，周老师引导学生抓住“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好温柔”和“睡梦中的妈妈好累”三个中心句，逐段进行剖字析句，指导学生有感情地朗读课文。结合文本，让学生联系自己的生活实际想一想、说一说，体会妈妈对孩子的关爱，感受妈妈与孩子之间美好的情感。

第二节课由潘卓执教《田家四季歌》。《田家四季歌》是一首非常经典的儿歌，作者用生动的语言和形象的描绘，展现了农民伯伯一年四季辛勤劳作的生活场景。课堂开始，潘老师播放一段视频带我们走进美丽的田家。接着，抛出问题让学生思考“农家的风景是怎么样的呢？”，紧扣文本，进入课题。随后教师范读、随文识字，以四季的顺序带领孩子们体会农民伯伯的辛勤和收获的喜悦。

课后校领导和老师们进行评课，老师们纷纷表达了自己的观点。

对于周贤梅老师的课，李洪祥书记主要从以下几点提出了自己的见解：首先是情感教育。李书记强调，本篇课文情感浓郁，虽然低年级朗读要求不宜过高，但在确定教学目标时，应涉及到情感朗读；然后要研究文本特点。李书记指出，作者以儿童的视角写妈妈，贴近二年级学生对妈妈的依恋和关爱，因此教学语言可以更精致些，用饱含深情的语言描摹情景，表达感受。对于朗读，李书记则表示朗读需把握技巧，要先定好目标再达成目标。

张良花校长针对周老师的课给出了自己的建议：教师在指导学生朗读时，自己先得全情投入，可适当范读。此外，在课前给孩子们推荐课文相关读物，可以帮助学生更好地理解和感受文本。张校长还强调，教师要手写板书、精简设计，练好粉笔字是教师必备的基本功。

潘老师教学的《田家四季歌》，逐段对课文讲解。对此，李书记建议在学习四个季节的场景时，第一节可做精讲，提炼出学习框架，剩下的部分可以让学生自主学习。其他老师评价潘老师的朗读指导很充分，情感层层递进；生字书写时关键笔画指导到位，且教师语言生动活泼，更贴近二年级儿童。

本次活动中，老师们就教材解读、情感朗读等方面展开了热烈的讨论。作为教书匠，我们还需要更加深入、细致地挖掘文本，帮助学生更好地理解课文。教师只有不断经历学习、交流和反思，才能在进步中求发展。