凝聚集体智慧 落实单元教学

——道德与法治教研组活动（四）

一、活动主题

凝聚集体智慧 落实单元教学——记一次道德与法治教研组活动

二、活动方案

活动时间：2024年10月17日

活动地点：多功能教室

参与人员：区教研员方峥嵘老师、上元小学王雨晨老师及竹山小学道德与法治教研组成员

主要形式：观课并研讨

三、活动记录

为了促进校际之间的交流，发挥集体的备课智慧，在区教研员方峥嵘老师的带领下，上元小学的王雨晨老师到我校执教《这些是大家的》一课，竹山小学的德法教研组的年轻老师们参加了此次磨课的活动。

《这些是大家的》是二年级上册第三单元中的第一课。这一单元主要是落实培养学生的公共素养，引导学生如何在公共场所文明、有礼的生活。

为了达成目标，王雨晨老师创设“探秘校园公物能量站”这一学习情境。在此情境中，学生们深入了解校园内的公物，在分辨“公物”“私物”的过程中树立“共有”公共理念。之后，通过回忆校园生活，发现公物与美好校园公共生活之间的紧密联系，从而在共享美好公共生活的同时，萌发出主动爱护公物的意识。针对学生在日常生活中因无心之失而损坏公物的现象，王老师巧妙地引导学生通过思辨生活情境，运用换位思考的方式，深刻体验公物受损给大家的校园生活带来的影响，增强学生主动爱护公物的意识，并积极探索并实践爱护公物的有效方法。最后创设“能量守护”课后研学实践任务，将爱护公物的理念转化为实际行动，进一步培养了学生的责任意识，提升公共生活文明素养。

课后，方老师带领着大家针对这节课进行进一步的探究，她指出要在本课中落实单元意识，让学生了解到什么是公共生活，落实共有共享共建的观念。大家听了都觉得受益良多。

附：活动过程照片