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以文传声 感受语言魅力 ——二年级语文备课组系列活动五

以文传声 感受语言魅力

——年级语文备课组系列活动

一、活动主题

以文传声 感受语言魅力 ——年级语文备课组系列活动

二、活动方案:

内容:路蓉执教三年级上册大自然的声音》,全体组员听课并评课。

时间:20241129

地点:录播教室

活动对象:年级语文教师

活动形式:听课、讨论

三、活动记录


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四、通讯报道

初冬暖阳万物藏,岁月沉香悦时光。1129日上午,竹山小学二年级语文备课组开展了听课研课的备课组活动。路蓉执教三年级上册大自然的声音》,全体组员听课并评课。

路老师的教学准备充分,课件制作精美。教师在处理文本时有整体意识,让学生先从整体感知,找出中心句,了解文章的结构。教学思路清晰。在讲授不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。这句话时,黄老师抓住四个不一样,用动情的语言描述让学生知道不同的树叶和季节有不同的声音。充分调动学生的主动性和创造性,学生的读书热情被调动起来。在教学第二自然段时,路老师先让学生感受到微风的温柔和狂风的威力,然后在理解的基础上进行对比朗读。学生读得入情入境。

随后,组内进行评课。组内教师一致认为路老师的课堂教学目标明确,对于教学重难点的突破,路老师能够积极动脑筋,采用多样的教学方法促使目标的达成。整节课教学效果明显,学生的朗读能力得以明显提升。

经过组内课的亮相、交流,相信老师们对课堂教学的理解更加深刻。一次磨炼,一次积累,成长路上的每一步都在为后续的教学工作积蓄前行的力量。