指尖拨珠启智慧 夯实基础促成长 ——一年级数学备课组活动（二）

指尖拨珠启智慧 夯实基础促成长

——一年级数学备课组活动（二）

为进一步提升我校珠心算教师的教学实践能力，扎实推进珠心算教学的深入发展，10月16日，我校一年级全体珠心算教师齐聚美术室北，开展了本学期第二次备课组活动。

本次活动首先由刘昕恬老师对本学期的珠心算教学内容进行了系统梳理和细致解读，明确了阶段性的教学安排与目标。随后，刘老师重点围绕课例《9以内的直加》展开分享，详细分析了本节课的教学重难点，并展示了其课堂教学设计。她提出，在基础训练环节，可通过“全盘练”、“看数想珠”、“想拨比赛”等生动有趣的活动，有效夯实学生的珠像图记忆与基本指法，激发低年级学生的学习热情，为新知探究做好铺垫。在新知讲授环节，强调应创设贴近学生生活的情境，引导他们在发现问题、解决问题的过程中理解“直加”的算理。通过教师精准的示范指导与学生积极的自主探究相结合，围绕教学目标，有序组织学生进行实拨、空拨、看拨的梯度练习，由直观到抽象，帮助学生牢固掌握“个位直加”的运算方法与指法要领。

活动的第二环节，聚焦于学生珠心算能力的持续培养。为满足学有余力学生的发展需求，并整体提升学生的珠算水平，决定进一步优化并加强“珠心算社团”的建设。后续将通过系统性的社团活动，对学生的指法、心算速度与准确率进行针对性强化训练，营造浓厚的珠算学习氛围，为学生搭建更广阔的才华展示与能力提升平台。

通过此次培训活动，一年级珠心算教师们不仅对基础课程的教学有了更清晰的思路，也对如何通过拓展活动深化教学效果形成了共识。大家纷纷表示，将把本次教研的收获付诸实践，共同促进我校珠心算教学质量的稳步提高。