她是这样的人

她是这样的人

——关于皇甫秋兰的“小故事”

她是南京市竹山小学一名平凡的老教师——皇甫秋兰。

兰，宁静淡然，幽香四溢。正如她名字中的“兰”，淡雅却不乏坚毅。

 记得2011年的那些日子，六（3）班的讲台前，瘦弱的她，右手打着石膏，脖子挂着吊带，左手在挥动着，情绪激昂，精神饱满。她时而讲解、时而点评。站在她身边的小男孩，随着她的指点，板演着算式，时不时停下来，专注地凝视着身边这位吊着绷带的老师。此刻，全班孩子目不转睛地看着，聚精会神地听着。在孩子们的眼中她不是刘绍棠笔下的田老师，没有滔滔的诗书才情；她也不是苏叔阳笔下的刘老师，面对腿疾却能放飞理想的风筝。然而她吊着的右臂，扬起的左臂却成了那个初夏孩子们奋进的风帆。胳膊虽说受了伤，她却从未耽搁过一次作业的批改。每一次的落笔她都疼得紧蹙眉头，孩子们见了，有的忍不住眼泪夺眶而出。他们没有哭着喊着让老师不要写，而是一个个更用心地低下头，奋笔疾书。每天孩子们的作业交得快又齐，个个书写整洁，偶有错题，还没等老师开口，孩子就悄悄又急切地拿去订正了。每一次回忆起那段日子，皇甫便会笑着说：痛并快乐着。

    快乐，对于皇甫老师来说，让孩子们快乐就是她最大的快乐！

班里新转来一个叫英英的小女孩，异乎寻常的沉默。皇甫老师看在眼里，急在心里。几次找她谈心，却总感觉英英拒她于千里之外。细心的皇甫老师换了一种方式，她先从学习和生活上关心孩子的点点滴滴，只要英英有一点进步，就不吝言辞地给予表扬。渐渐地，皇甫老师赢得了孩子的信任。孩子终于打开心扉说出了自己背负的大山——原来她的父亲正在劳教。孩子生怕别人知道，为此整日惴惴不安。皇甫老师答应孩子和她一起保守这个秘密。从此，皇甫老师给了这个孩子更多的关爱。在老师的关心下，英英学习成绩直线上升，还被同学们推选为班干部，孩子终于露出了久违的笑脸。

在孩子的心中，皇甫老师是皎洁的月亮，温柔、甜美，让每一颗小星星都发光发亮；在孩子的心中，皇甫老师是明媚的太阳，温暖、热烈，被普照的花朵都竞相开放。