“天使之翼”教师志愿服务项目简介

项目名称：“天使之翼”教师志愿服务团队

项目组织方：南京市竹山小学

项目介绍：随着现代社会的发展和人们观念的改变，越来越多的特殊儿童进入普通学校随班就读。在我校就有1名这样的“折翼天使”安安，经脑科医院诊断为大脑发育迟缓症，在智力、能力等发面与正常儿童存在较大的差异。在班级授课制的大环境下，她一方面要尽可能融入正常儿童的世界，另一方面还需要在学业上付出更多的努力，而任课的老师又很难兼顾。基于这种情况，我校成立了“天使之翼”教师志愿服务团队，不定期对安安进行语言上的沟通、行为上的矫正、学习上的帮助等，帮助她更好的成长。

项目人员：徐婷婷 庞丽娟 刘清张良花  余雪云 张爱

服务计划与内容：

1、建立特殊学生档案。

对安安的家庭背景、学习经历、自身情况等进行记录，根据安安每一时期的表现，搜集相关的文字材料、作品、图片等，并收录家长、教师的评价，作为一份重要的特殊儿童成长档案。

2、定期一对一谈话。

针对安安一段时间的行为表现，教师需要对她进行一对一的谈话，向她说明哪些方面有进步，哪些方面还需要改进，并予以适当的奖励或惩罚，每月进行2-3次。

3、定期开设“一个人的课堂”。

安安的智力和能力没法与正常儿童一样听课、学习，因此，在课余时间，教师将根据自身专业向安安开设特殊的“一个人的课堂”。根据安安的学习能力和接受能力，教授相应的知识、技能，让安安在语文的口语表达和简单书写、数学的简单计算、美术的简易绘画、音乐的简单曲目、体育的基本运动项目等方面有突破。每月各学科开课1次。

4、定期举办“我们一起成长”活动。

安安随班就读的重要原因是期待能够融入正常的集体，因此在教学中，还需要让安安感受集体的温暖，也让其他孩子关爱特殊儿童。每月举办1次“我们一起成长”活动，就安安这一阶段以来的表现进行总结，并让孩子们和安安共同参与完成写字、绘画、拔河等活动。

5、联系家长，及时沟通。

教师将安安在学校的表现及时通过网络、电话等方式告知其父母，并与父母及时沟通安安在家的表现，做到家校一致，共同为安安的更好发展而努力。