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2016~2017学年度第一学期竹山小学语文教研组工作计划

20162017学年度第一学期竹山小学语文教研组工作计划

一、   工作思路:

本学期,我校语文教研组将围绕市区教研室中心工作,注重小学语文教研的内涵发展与质量提升,坚持把“聚焦语文课程改革,大力推进课外阅读”作为工作重点,努力推进小学语文学科课程区域化实施的理论研究与实践探索,帮助学校提升校本教研质量,为教师的专业成长搭建平台,为学生的语文素养提升和健康成长而努力。

二、   工作要点:

1.继续推进课程改革

1开展新教材教学研讨工作。 本学期开始,一年级语文已使用新教材,结合《小学语文学习目标分解与教学》(一年级语文)的使用,将新教材的新精神、新理念与教研工作相结合,切实帮助教师将课标要求转化为教学实践。

2持续跟进市、区教研室的“小学语文学习目标分解与教学”的研究与实践。1-3年级按照“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”“综合性学习”五大板块进行研究与实践;4-6年级进行“单元整体教学设计”研究。

3优化教研方式。认真组织教师积极参加各级、各类教研,扎实提高校本教研质量,加大课程改革力度。寻找语文课堂教学中落实“清晰目标、明确重点、以学定教”的具体策略、方法。比如,每节课中教学目标务必清晰,教师自己要知道“教什么”,学生清楚自己“学到了什么”;学生学习方式的变革更需要持续推进。借教研活动和“春华杯”赛课继续这一教研主题的研究。引领全体教师关注课堂教学效率和质量,积极探索课程改革。

    4) 关注习作教学研究。 对于习作教学,继续关注“‘大作小作’的指导与评价”“习作自能评改”这两方面的研究。组织老师前往上元小学学习习作知识与习作能力之间的关系研究。

6)关注质量评价及监控。坚持科学评价的导向,倡导不以一张试卷成绩为定论,全面考察学生的听说读写能力。倡导“绿色的”质量观。做好两年一度的江苏省学业水平质量检测工作。

2.继续加强教师队伍建设   

1)认真进行以校为本的语文教研,引领教师加强对课程标准的学习。做好语文教学的日常视导,并每备课组推荐一名教师上研究课。在此过程中,充分发挥备课组、教研组集体备课的力量。在扎实的教研活动中,提高教师的专业素质。

2)本学期将举行举办以“基于汉字文化,提升语文素养”为主题的“春华杯”赛课活动,使教师进一步明晰适合教学的汉字文化元素从而切实提高师生对汉语言文字的领会、欣赏和运用能力,增强对汉语言文字的热爱之情。

3)继续加强对青年教师的培训及指导力度,定期开展校内发展班活动。

4)做好骨干、带头人教师的专业引领及督促管理的工作,并充分发挥其在校内的骨干带头作用。

3.继续“振兴学生课外阅读”

“江宁区振兴小学生课外阅读”系列活动的持续开展,让老师们都认识到课外阅读对于提升学生语文素养的重要性使学生真正爱上阅读。

1)继续关注课外阅读指导课的设置落实。两周一节课外阅读指导课必须认真备课、上课,提高课外阅读指导课的质量。

2)加强学校图书资源的利用,建议每周组织学生去校图文中心进行借阅活动。力争班班有图书柜,以有趣的各类读物吸引学生的阅读目光。

3)做好每日经典诵读,鼓励各班开展形式多样的课外阅读活动。

具体安排:

九月:

1. 教研组长会议精神传达

2. 组织一年级语文新教材及教师进行二级培训工作;

3. 校级、片级第五届“春华杯”课堂教学竞赛 ;

十月:

1.鼓励学校积极参加“七彩语文杯”2016年江苏省第十届中小学生硬笔软笔书法展示竞赛;

2.组织好迎接2016年江苏省学业水平质量检测工作;

3.学科视导

十一月:

1.观摩南京市习作教学展示活动(上元小学);

2.组织“清晰目标  明确重点  以学定教”为主题的级教研;

十二月:

1.观摩以汉字文化为主题的语文综合实践类课

一月:  

 .期末学业质量检测;

 2.学期总结