2016～2017学年度第一学期竹山小学语文教研组工作计划

2016～2017学年度第一学期竹山小学语文教研组工作计划

一、   工作思路：

本学期，我校语文教研组将围绕市区教研室中心工作，注重小学语文教研的内涵发展与质量提升，坚持把“聚焦语文课程改革，大力推进课外阅读”作为工作重点，努力推进小学语文学科课程区域化实施的理论研究与实践探索，帮助学校提升校本教研质量，为教师的专业成长搭建平台，为学生的语文素养提升和健康成长而努力。

二、   工作要点：

1．继续推进课程改革

（1）开展新教材教学研讨工作。 本学期开始，一年级语文已使用新教材，结合《小学语文学习目标分解与教学》（一年级语文）的使用，将新教材的新精神、新理念与教研工作相结合，切实帮助教师将课标要求转化为教学实践。

（2）持续跟进市、区教研室的“小学语文学习目标分解与教学”的研究与实践。1-3年级按照“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”“综合性学习”五大板块进行研究与实践；4-6年级进行“单元整体教学设计”研究。

（3）优化教研方式。认真组织教师积极参加各级、各类教研，扎实提高校本教研质量，加大课程改革力度。寻找语文课堂教学中落实“清晰目标、明确重点、以学定教”的具体策略、方法。比如，每节课中教学目标务必清晰，教师自己要知道“教什么”，学生清楚自己“学到了什么”；学生学习方式的变革更需要持续推进。借教研活动和“春华杯”赛课继续这一教研主题的研究。引领全体教师关注课堂教学效率和质量，积极探索课程改革。

    （4） 关注习作教学研究。 对于习作教学，继续关注“‘大作小作’的指导与评价”“习作自能评改”这两方面的研究。组织老师前往上元小学学习习作知识与习作能力之间的关系研究。

（6）关注质量评价及监控。坚持科学评价的导向，倡导不以一张试卷成绩为定论，全面考察学生的听说读写能力。倡导“绿色的”质量观。做好两年一度的江苏省学业水平质量检测工作。

2．继续加强教师队伍建设   

（1）认真进行以校为本的语文教研，引领教师加强对课程标准的学习。做好语文教学的日常视导，并每备课组推荐一名教师上研究课。在此过程中，充分发挥备课组、教研组集体备课的力量。在扎实的教研活动中，提高教师的专业素质。

（2）本学期将举行举办以“基于汉字文化，提升语文素养”为主题的“春华杯”赛课活动，使教师进一步明晰适合教学的汉字文化元素，从而切实提高师生对汉语言文字的领会、欣赏和运用能力，增强对汉语言文字的热爱之情。

（3）继续加强对青年教师的培训及指导力度，定期开展校内发展班活动。

（4）做好骨干、带头人教师的专业引领及督促管理的工作，并充分发挥其在校内的骨干带头作用。

3．继续“振兴学生课外阅读”

“江宁区振兴小学生课外阅读”系列活动的持续开展，让老师们都认识到课外阅读对于提升学生语文素养的重要性，使学生真正爱上阅读。

（1）继续关注课外阅读指导课的设置落实。两周一节课外阅读指导课必须认真备课、上课，提高课外阅读指导课的质量。

（2）加强学校图书资源的利用，建议每周组织学生去校图文中心进行借阅活动。力争班班有图书柜，以有趣的各类读物吸引学生的阅读目光。

（3）做好每日经典诵读，鼓励各班开展形式多样的课外阅读活动。

具体安排：

九月：

1． 教研组长会议精神传达；

2． 组织一年级语文新教材及教师进行二级培训工作；

3． 校级、片级第五届“春华杯”课堂教学竞赛 ；

十月：

１．鼓励学校积极参加“七彩语文杯”2016年江苏省第十届中小学生硬笔．软笔书法展示竞赛；

２．组织好迎接2016年江苏省学业水平质量检测工作；

３．学科视导

十一月：

１．观摩南京市习作教学展示活动（上元小学）；

２．组织以“清晰目标  明确重点  以学定教”为主题的校级教研；

十二月：

１．观摩以汉字文化为主题的语文综合实践类课；

一月：  

 １.期末学业质量检测；

　２.学期总结。