三年级语文备课组王新星老师上申报课

王新星老师上申报课

       本课的教学难点指导学生朗读课文，了解小英的情感变化，深刻领会“掌声”的内涵。王老师在本课教学中重点突出，目标明确。
紧扣关键点，突出内涵。所谓关键点指一篇文章中最敏感、关键部位，可以是一个词或一个句、一个过渡段等。本文的“关键点”是“同学们的两次掌声”。王老师一开始就紧紧抓住同学们的两次掌声，引导学生品读课文的重点段第二至四自然段，体会同学们的两次掌声给小英的鼓励和赞扬，给小英带来的信心，由此突破口切入，突出“掌声”的内涵。