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三年级语文备课组王新星老师上申报课

王新星老师上申报课

       本课的教学难点指导学生朗读课文,了解小英的情感变化,深刻领会“掌声”的内涵。王老师在本课教学中重点突出,目标明确。
紧扣关键点,突出内涵。所谓关键点指一篇文章中最敏感、关键部位,可以是一个词或一个句、一个过渡段等。本文的“关键点”是“同学们的两次掌声”。王老师一开始就紧紧抓住同学们的两次掌声,引导学生品读课文的重点段第二至四自然段,体会同学们的两次掌声给小英的鼓励和赞扬,给小英带来的信心,由此突破口切入,突出“掌声”的内涵。