竹山小学教科研工作考评制度和奖励制度

竹山小学教科研工作考评制度和奖励制度

为提高我校教科研工作的质量和水平，全面提高教育教学质量，特制定本制度。

一、指导思想

    全面实施素质教育，坚持“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，进一步提高师生素养，把我校教科研工作提升到一个新水平而努力奋斗。

二、工作目标

1．围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。

2．不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。

3．认真开展课题研究工作，不断提高教师教科研能力。

4．全力抓好已立项课题的研究，努力使立项课题出成果结题。

5．开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。

6．抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。

三、方法措施

1．为保证教科研工作的顺利开展，学校成立教学研究工作的领导机构，校长任组长，主管教学副校长为副组长，教研处主任、教研组长、备课组长为成员，全力抓好教研工作。

2．制定教师业务学习制度，提高教师业务理论水平。

3．学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课，进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。

4．扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划，围绕课题开展研究活动，形式不拘，做好课题的月汇报工作，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段（信息技术及电化教育设备），并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。

5．着力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。

6．严格考核，有效激励教师科研的积极性。

附：《竹山小学教职工岗位设置及绩效评估实施方案（修改稿）》（节选）

基础教研

设基础教育科研奖，每学期50分，每年度100分，期末考核公示。细则：每学期积极参加教科研培训，不缺席加30分；每学期撰写教学论文或经验总结1篇（45周岁以下教师必须上交论文），加20分。

有校、区、市级的个人课题，并按时提交过程性材料，或积极参与、支持学校集体课题的研究，每年度奖励200元。

2.教科研成果

成果考核：

分论文获奖、课题立项和结题、承担区教科室下达的教科研任务（如校级讲座、学情、个人课题交流等）均参照标准，每学期考核公示、一年发放一次。凡在年度效能评估时未能提供给学校的，该成果当年不参加考核，延至下一年度。

（1）论文获奖及发表。

成果考核：

分论文获奖、课题立项和结题均参照标准，每学期考核公示、一年发放一次。凡在年度效能评估时未能提供给学校的，该成果当年不参加考核，延至下一年度。

（1）论文获奖及发表。

教师应积极参加学校组织的业务学习，科研论文评比、案例等获校级一、二等奖的分别奖50元、30元；获区级一、二、三等奖的分别奖120元、80元、50元；获市级一、二、三等奖的分别奖240元、100元、80元；在教海探航、师陶杯等重大论文评比中获得特、一、二、三等奖的，分别奖1000元、500元、200元、80元。正规刊物发表的文章视作同级别一等奖。骨干、带头人按照相关规定扣除一篇论文计算（教海探航、师陶杯特等奖、一等奖除外）。

注：同一篇文章以最高等次计算。

（2）课题立项、结题。

校级、区级、市级、省级个人课题立项分别奖50元、100元、200元、300元（）；结题分别奖100元、200元、300元、400元。

（三）校本微课程的开发和社团指导奖

（1）积极参与研发校本课程，服从安排，积极完成任务，奖励200元。

（2）积极开展学生社团活动，完善活动计划、内容，做好资料积累收集，经相关部门考核合格，每学期奖励200元。

（3）校本课程成型付梓，对撰写开发者，视页码、质量进行奖励，奖励数额由学校研究决定。