竹山小学教科研工作考评制度和奖励制度
竹山小学教科研工作考评制度和奖励制度
为提高我校教科研工作的质量和水平,全面提高教育教学质量,特制定本制度。
一、指导思想
全面实施素质教育,坚持“科研兴校”方针,全力推进新课程改革向纵深发展,加大校本教研工作力度,以校本课题研究为先导,以提高教师的理论水平和业务能力为目的,以课堂改革为突破口,以提高教育教学质量为中心,进一步提高师生素养,把我校教科研工作提升到一个新水平而努力奋斗。
二、工作目标
1.围绕学校工作目标,以大力推进课堂教学改革为契机,使全体教师不断更新理念,开拓视野,转变方法,提高能力,确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。
2.不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。
3.认真开展课题研究工作,不断提高教师教科研能力。
4.全力抓好已立项课题的研究,努力使立项课题出成果结题。
5.开展好新课程的研究活动,学习新思想,实践新理念,建设一支适应新课改的新型教师队伍。
6.抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。
三、方法措施
1.为保证教科研工作的顺利开展,学校成立教学研究工作的领导机构,校长任组长,主管教学副校长为副组长,教研处主任、教研组长、备课组长为成员,全力抓好教研工作。
2.制定教师业务学习制度,提高教师业务理论水平。
3.学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课,进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。
4.扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上,制定好学期活动计划,围绕课题开展研究活动,形式不拘,做好课题的月汇报工作,要通过不断的反思来调整课题实施计划,提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段(信息技术及电化教育设备),并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作,以便资料的归档。
5.着力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作,同时全面落实校本课程的开发实施工作。
6.严格考核,有效激励教师科研的积极性。
附:《竹山小学教职工岗位设置及绩效评估实施方案(修改稿)》(节选)
基础教研
设基础教育科研奖,每学期50分,每年度100分,期末考核公示。细则:每学期积极参加教科研培训,不缺席加30分;每学期撰写教学论文或经验总结1篇(45周岁以下教师必须上交论文),加20分。
有校、区、市级的个人课题,并按时提交过程性材料,或积极参与、支持学校集体课题的研究,每年度奖励200元。
2.教科研成果
成果考核:
分论文获奖、课题立项和结题、承担区教科室下达的教科研任务(如校级讲座、学情、个人课题交流等)均参照标准,每学期考核公示、一年发放一次。凡在年度效能评估时未能提供给学校的,该成果当年不参加考核,延至下一年度。
(1)论文获奖及发表。
成果考核:
分论文获奖、课题立项和结题均参照标准,每学期考核公示、一年发放一次。凡在年度效能评估时未能提供给学校的,该成果当年不参加考核,延至下一年度。
(1)论文获奖及发表。
教师应积极参加学校组织的业务学习,科研论文评比、案例等获校级一、二等奖的分别奖50元、30元;获区级一、二、三等奖的分别奖120元、80元、50元;获市级一、二、三等奖的分别奖240元、100元、80元;在教海探航、师陶杯等重大论文评比中获得特、一、二、三等奖的,分别奖1000元、500元、200元、80元。正规刊物发表的文章视作同级别一等奖。骨干、带头人按照相关规定扣除一篇论文计算(教海探航、师陶杯特等奖、一等奖除外)。
注:同一篇文章以最高等次计算。
(2)课题立项、结题。
校级、区级、市级、省级个人课题立项分别奖50元、100元、200元、300元();结题分别奖100元、200元、300元、400元。
(三)校本微课程的开发和社团指导奖
(1)积极参与研发校本课程,服从安排,积极完成任务,奖励200元。
(2)积极开展学生社团活动,完善活动计划、内容,做好资料积累收集,经相关部门考核合格,每学期奖励200元。
(3)校本课程成型付梓,对撰写开发者,视页码、质量进行奖励,奖励数额由学校研究决定。
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