关于创建市“绿色学校”的决定

南 京 市 竹 山 小 学

关于创建市“绿色学校”的决定

   为贯彻中共中央宣传部、国家教育部、国家环境保护局联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》的精神，落实省委、省政府提出的“要把环境教育纳入国民教育体系，在各级各类学校普及环境知识，使环境教育深入人心”的目标，根据市环保局、教育局宁环发【2011】243号文件的精神和要求，根据区绿色环保先进学校建设的需要，我校决定创建市“绿色学校”，力争于2012年通过“市级绿色学校”达标验收。全校师生积极行动起来，为创建绿色学校做贡献。

      一、创建“绿色学校”的意义

      学校是传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养和环境意识，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还可以“通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民”，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

      创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。环境素养和行为应是“绿色学校”所有学生生活和道德精神的内在组成部分，“绿色学校”的环境、生活、文化和有益于环境的方针和管理体系，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的意义。因此创建“绿色学校”活动是素质教育的重要内容之一，是全面实施素质的有效载体和渠道。

二、“创建绿色学校”领导机构

1、成立领导小组

组长：张世录

  组员：陈永贤  曹启东  沈荣俊  孔姗姗  夏云青

2、建立创建绿色学校组织、形成网络、明确要求、抓实过程，做好准备，迎接验收。

学校创建绿色学校组织网络

      三、明确“绿色学校”的概念

     “绿色学校”是指在实现学校基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常教育工作和管理工作中纳入有益于环境的各项管理措施，充分利用校内外一切资源，积极创设各项载体，经常开展内容丰富、形式多样的环境保护活动，全面提高师生环境素养和环境意识的学校。

      环境意识是现代社会和未来发展对每个人基本素质的普遍要求。从这个意义上讲，环境教育是现代素质教育的基本内容之一，“绿色学校”是学校进行素质教育的重要载体。

     四、行动要求

      根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，创建“绿色学校”必须做到：

     1、贯彻一个方针：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“四有”和德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

     2、实施两个转变：由应试教育向素质教育转变：由单向型、填鸭式教学向互动性、启发式和讨论式教学转变。

     3、实行三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。

     4、坚持四个统一：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

     5、搞好五育协调：把德、智、体、美、劳等有机地统一在教育活动的各个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展。

     6、培养六种能力：培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力，团结协作能力和社会实践能力。

      根据《全国环境宣传教育行动纲要》的规定，绿色学校还有四个主要标志：一是学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；二是师生环境意识较高；三是积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；四是校园清洁优美。