“说普通话,做文明学生”——竹山小学积极开展第17届全国推广普通话宣传周活动
竹山小学推广普通话活动方案
一、指导思想:
根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神,为贯彻《语言文字法》,推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,我校牢固树立和落实科学发展观,深入宣传《国家通用语言文字法》,增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、主题:
充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,构建和谐校园的重要作用,本届推普活动的主题定为:“说普通话,做文明学生”。
三、活动内容:
1、营造推普宣传氛围。
张贴以宣传推广普通话为主题宣传海报,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传造势。
(1)一次国旗下讲话。
(2)一份倡议书。
向全校师生发出一份倡议书。
(3)一档“推普”特别节目。学校广播站在推出一期推普周特别节目。
(4)一次主题手抄报评比。低年级、高年级以“说普通话,做文明学生”为主题出一期手抄报(下周五上交)。
(5)各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。
3、抓好师生推普工作。
宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求,提倡全校师生讲普通话、用规范字,将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩,使全校教师提高认识,自觉学习、使用普通话、规范字。
4、做好系列活动。
(1)结合读书活动,开展“经典与我们同行”朗诵会,提高学生的普通话水平。对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”,学校将颁发荣誉证书,并选为红领巾广播站成员或大型活动主持人。
(2)以体验教育为基本途径,开展争“普通话章”的活动,在推广普通话宣传中发挥积极作用。
(3)宣传普通话知识,在校园内张贴有关推广普通话的宣传画,营造浓厚的推普氛围。
(4)开展“大手拉小手,我给父母当老师”
推普进家庭活动,在全校学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话,与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。每班交一张活动照片或视频
竹山小学推广普通话活动倡议书
亲爱的同学们:
在金风送爽的九月,我们又迎来了全国第17届普通话宣传推广周。从1998年开始,每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”。今年为响应号召,营造文明和谐的校园环境,学校少先队向全体同学发出倡议:
1、普通话是我们的校园语言,同学们要积极学习普通话,使用普通话,使用规范汉字。
2、学生上课回答问题,课上与同学交流,与老师交流时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。
3、在校园里,请时时处处使用普通话,形成良好的校园语言交际环境。
4、在日常生活中,注意使用文明语,不说粗话和脏话,使文明语成为一种自觉行为。
5、在家庭生活中尽量使用普通话,并且能积极带动家人说普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话。
6、各班在本周内要开展各种形式的推普主题活动,学校将组织到各中队拍摄宣传照片。
亲爱的同学们,让我们积极行动起来,从现在做起,人人都讲普通话,用文明语,写规范字,使普通话真正成为我校的校园语言,为共创文明和谐的校园环境而努力吧!
“说普通话,做文明学生”
——竹山小学积极开展第17届全国推广普通话宣传周活动
九月,金秋送爽,适逢“全国推广普通话宣传周”。我校根据区教育局《关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》有关要求,围绕“推广普通话,共筑中国梦”这一宣传主题,在全校开展了为期一周的以“说普通话,做文明学生”为主题的丰富多彩校园文化活动。
首先利用国旗下讲话、小主人广播站发倡议,进行宣传,形成良好的活动氛围;接着,组织一至六年级开展主题班会、手抄报比赛、“我与经典同行”朗诵会等活动;与此同步,学校将活动延伸到每一个学生家庭,在学生中开展了“我给父母当老师”的活动……通过以上一系列活动的开展,在我校逐步形成了“说普通话,做文明学生”的良好氛围。学校也将以此为起点,让学生在以后的日常学习生活中坚持说普通话,使之成为学生一种良好的素养和习惯。
小结:
为了使每一位师生都学好、说好普通话,在这次推广使用普通话的活动中,我校做了以下工作:
一、学习普通话普及知识,懂得说好普通话的意义。
普通话就是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话是优美、丰富的语言;语言方面,音节结构中元音占优势,每个音节都有声调,音节在汉语中占有重要地位,这些特点使普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美;词汇方面双音节占优势,构词法灵活多样,词汇丰富,能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情;语法方面,各级语言单位的组合具有一致性,语序和虚词是最重要的两种组合手段,量词丰富,这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。
随着时代的发展,社会的进步,网络时代正向我们走来,而一些打
字时,为省事而冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来。不规范的使用祖国语言,现实中也存在着许多问题,带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现,卷舌音、翘舌音、平舌音等掌握不正确的错误更是层出不穷。这不仅会闹出很多笑话,而且给普通话的正确推广起了很大的反作用。“面向现代化,推广普通话”,“说好普通话,方便你我他”,普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙,你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗?所以,要想规范使用祖国语言,就要求我们从生活点滴注意起,严格要求自己,我们祖国的文字才会进一步提高发展。
二、纠正学习普通话过程中的误区。
在学说普通话的过程中,学生常有这样的疑问:是不是北京话就是普通话?通过比较,学生明白了北京话属于北方方言,但不是普通话。普通话是“以北方语言为标准音,以北方话为基础,以典范的现代白话文著作为语法规范”国际推广全国通用的普通话,并不是要人为地消灭方言,主要是为了消除方言隔阂,减少不同方言区的人交流时的困难,有利于社会交往,有利于科学技术和管理经验的交流,有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场,有利于普及教育和提高教育质量,还有利于国家的统一和民族的团结,有利于国际交往,有利于社会主义两个文明建设。
三、通过对活动的参与,提高学生学说普通话的意识和兴趣。
我们在校园了悬挂了印有“普通话是我们的校园语言”的标语,提倡师生都要学好、用好普通话。课堂上,师生运用普通话进行所有的教学活动,课下,老师们交流学说普通话的经验,有的老师甚至不耻下问,向普通话说的好的学生学习个别字、词的发音;在班级中开展了“比比谁的普通话说得好”的活动,使学好、用好普通话在课上、课下、校里、校外处处可以听到;还在校园里出了一期以“说好普通话,方便你我他”为主题的黑板报,更增强了学生普及普通话的意识。
学校是人生的小舞台,让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础;社会是人生的大舞台,让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。
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