南京市竹山小学2017级新生均衡分班实施方案

南京市竹山小学2017级新生均衡分班实施方案

为了全面贯彻落实《义务教育法》，根据相关教育法律法规，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，面向全体学生，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，全面提升学生整体素养，为学生全面健康和谐发展奠定坚实的基础，进一步规范我校的办学行为，现将竹山小学2017年义务教育阶段一年级新生均衡分班安排如下：

一、指导思想

以构建和谐社会，办人民满意的教育为宗旨，关注民生、改善民生，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配置，全面落实教育惠民的各项政策，努力给学生们营造一个公平的教育环境。

二、基本原则

法制性原则  公平性原则  平等性原则  均衡性原则。

三、领导小组

组长：王东敏

副组长：张长荣  沈荣俊  杨秀萍  钟海燕

    组员：夏云青  陈五六  王新星  谢海燕  张良花

四、基本程序

1.确定新生名单。由学校领导小组核实招收的一年级新生名单。

2.确定班级数。根据今年招生的数目，确定一年级开设八个班级。

3.合理配备教师。根据学校全盘考虑安排，一年级配备八名班主任兼语文教师，四名数学教师，综合常识学科教师七名。其中区教学骨干教师五名，资深班主任四名，优秀青年教师三名，中年教师两名，新入职教师三名。实现资深教师与新入职教师，骨干教师与一般教师合理搭配。

4．新生随机编班。本着利于教师班级管理、学生成长、家校沟通，在八月中旬，将一年级新生的出生日期、性别、面谈情况等相关数据录入计算机，按照关键词性别、出生日期、面谈、家长学历情况给所有新生排序，排好序后按照“1—8,8—1”的S形编班，确保各个班级的学生人数、性别、年龄均衡。

5、张贴公示结果。将八个班的新生名单打印，张贴在校门口及班级门口公示。

五、相关要求

全校教师要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义，同时，加大学习和宣传力度，让广大教职员工熟悉有关要求，提高执行制度的自觉性，并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神，确保此项工作稳步实施。

南京市竹山小学

2017.8.10