品德教研组2017-2018工作总结

南京市竹山小学品德教研组总结

2017—2018学年度第一学期

为认真贯彻落实党的十八大关于“立德树人”和“依法治国”等要求，探寻新形势下小学《道德与法治》、《品德与社会》学科的教学发展之路。本年度品德教研组老师的共同努力工作，我们有序地完成了学校交给的各项任务。在工作中,以提高教师的教学和理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，提高品德老师的教学、教研水平,在各方面屡创佳绩。   

 一、工作思路    

教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学生道德品质素养为目标，以深化课程改革为中心，培养新教师的发展，落实品德教学的实效性， 注重学生的道德品质的培养，做好德育工作。

 二、主要工作   

 1、积极开展和参加教研活动。

本研组积极参见加市、区组织的学习、培训、听课教研活动。并在校内展开深入的统编教材校内二次培训和讲座、教研交流活动。认真组织集体备课活动，备课突出学生的主体性，让教学立足课堂教学。平时教学注重培养学生活动、合作学习、自主探究的学习方式；课前带领学生搜集资料，让教学回归儿童们的生活，社会生活当中。

2、注重培养学生的道德品质与素养。

品德组的老师们更注重学生的良好道德素养、学习习惯的培养。把培养良好道德素养养纳入到日常的教学中，渗透到学生们的日常行为习惯中。是孩子们懂得要“先做人” 的道理。

3、做好传帮带活动。我们组的学科带头人、骨干教师指导青年教师课堂教学和不断的磨课、说课，大大的提高了青年教师的教学能力。多名青年教师：李如雪、贺莹、郭凤、刘潇教师在片级、区级赛课活动中脱颖而出。

4、教学实践与教科研相结合。本学年，我们组多位老师课题立项和顺利结题，教学论文在区评比中获奖，许老师的论文在省级期刊发表。

5、协助班主任工作，共同管理班级。

教育学生并不是班主任一个人的事情，平时我们学科组的老师们在课堂教学不仅要结合教材渗透德育教育，课堂组织教学对学生严格要求，抓好课堂纪律，并让学生们懂得讲礼貌，守规则，课间要文明活动。课间发现学生不文明活动及时阻止并予以纠正错误。并结合课本内容开展“课间文明活动”，争做“我是文明小标兵。

今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，更新教学理念，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。