关注问题生成 活跃计算思维——信息学科组内教研课（三）

关注问题生成 活跃计算思维

——2018-2019第二学期信息组组内教研课活动

3月21日上午第3节课，我校的王佳老师在机房1开设了一节组内教研课，主题是五年级的《小猫出题》。信息组易波老师和钱晓莉老师参与听课研讨活动。

王佳老师首先与五2班的学生进行了一个小互动，运行Scratch程序，让小猫出乘法题，由学生来回答，小猫再判断答案是否争取。学生通过体验和观察了解了什么是变量，在这个程序中需要几个变量。接下来王佳老师让学生通过自学课本完成变量的新建，并通过阶段性的学生展示让学生明确制作进度和要求；对于变量的赋值，老师引导学生回忆之前所学的随机数，让学生融合应用；然后学生自主探究如何输入答案和判断答案；最后还鼓励学生在作品基础上做出更多的拓展，如连续出题、计算得分等。

下午第2节课，信息组的三位老师集中在二楼办公室进行了热烈的研讨。易波老师认为课堂上学生自主学习的氛围很好，教师的很多做法对学生学习能力的提高有很大的促进作用；同时对学生做到了激励性的评价，让学生感受到自信和快乐。钱晓莉老师也认为课堂上充分发挥了学生的自主性，充分展现了教师的主导性；学生在自学教材、自主探究、同伴互助、上台讲演等活动中锻炼了自己、提高了能力；教师将任务分步推进，有助于学生完成作品、达成学习目标。