贯彻培育核心素养，碰撞营造精彩课堂

                             ——四、六年级英语备课组研讨活动（三）

活动主题：贯彻培育核心素养，碰撞营造精彩课堂

活动方案：

内容：四上Unit7 How much？（Story time）一课，并进行交流研讨

时间：2019-11-28

上课教师：徐婧雯

主评人：刘宁莉

活动对象：四、六年级英语老师

活动形式：课堂展示+课后研讨

活动记录：

11月28日下午，四六年级英语备课组开展了备课组活动，全体四六年级老师共同参与。第一节课徐婧雯老师执教四年级的Unit7 How much？（Story time），课后全体教师对这节课进行深入研讨。

教师以一个简单欢快的“Magic eyes”游戏引入课题，导出“How much is it/are they？”句型，引导孩子认识人民币，并运用句型谈论自己喜欢的物品的价格。新授环节，教师通过设置大情境“Charity sale”，将课堂各个环节串联一体。教师还利用和本单元紧密关联的“爱心币”调动学生的积极性。学生通过完成任务，为本组获得相应金额爱心币，成为一名合格的义卖员。在老师由简入难的引导下，以旧知触发新知。老师合理的引导和互动让课堂进入一个又一个小高潮，学生学习兴趣浓厚。

课四六年级教师聚在一起，徐老师先对自己本节课的教学设计和构思进行阐述。之后，刘宁莉老师作为主评老师，从开始的导入、情景设置、任务设计、评价措施、拓展环节进行一一评价。随后，其他教师也一一发表见解，就自己听完课的感受进行了热烈的讨论和交流。最后，黄一青老师进行了总结，黄老师表示，通过设置真实的生活情境，培养孩子的英语核心素养是至关重要的。