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南京市竹山小学读书节活动方案

南京市竹山小学读书节活动方案

一、指导思想

文学是一扇美丽的心灵之窗,通过文学,可以看到世界的奥秘,人生的快乐和忧伤;文学是妙不可言的彩虹,感知美、神秘、光亮,给人灵感。

通过开展读书节活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

二、本届读书节的主题:青奥梦  竹小梦   我的梦

三、本届读书节活动时间:4---10

四、领导小组

组 长:王东敏

副组长:张长荣  陈永贤  沈荣俊  孔姗姗

成 员:学生处  教研处  教育技术室   班主任及全体语文教师

五、活动目标:

1、让师生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,培养学生读书的良好习惯,提高学生读书的能力。

2、以读书节活动为载体,让师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,形成读书的热潮,使校园充满浓浓的书香之气,营造良好的育人氛围。

六、活动要求:

1、高度重视读书节活动。把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓,各班根据学校实际,参照学校读书节活动方案,制定相应的活动方案,组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,使读书活动常抓不懈,持之以恒,通过师生共建共读活动,形成百花齐放的书香校园文化。

2、努力营造良好的读书氛围。学校的宣传窗、黑板报、广播站等宣传工具将为本次读书节活动做好服务,开辟专栏,及时报道相关信息。

3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。每位教师都要在读书节期间阅读一本经典名著,用老师的读书行动去影响学生,用自己的爱好去潜移默化学生。 把读书节活动搞得扎扎实实。

4、切实加强督查指导。本次“读书节”活动由沈荣俊校长专门负责,学校教务处和德育处负责实施,并下发读书节活动方案及推荐的好书目录到各年级、各科室,以各班语文老师和班主任为责任人,制定出相关的活动要求与制度,并随机检查各班活动准备进展情况,确保活动正常顺利高效的开展。

六、活动内容:

1、每位少先队员要做到五个“一”

1、献一本好书。为中队小小图书室捐献给一到两本好书。

2、读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读,如童话、寓言、中外名著等。

3、制作一份书签。 各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言,格言警句等制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签(各中队至少 4 份)在 6 20 日之前上交语文教研组长处,统一进行展示。(

4、写一篇读后感 学生根据自己所看书本所得,写一篇读后感,上交到教导处,截止日期 65日。每班自己组织网络上报。(由语文老师负责)。

5、办一份读书小报。发动小学三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报,结合本年龄段学生特点,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感 受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。要求选用 4K 的铅画纸。班主任老师要进行必要的指导,各班至少选送 2 份作品上交德育处参与学校评比。截止日期 6 20日。学校分年级进行展评。

2、每个中队要完成三个“一”

★举办一次图书漂流活动。组织学生填写图书漂流卡,以各班为单位举行班内及年段内图书漂流活动。

★举办一次主题班会。各中队举行以读书为主题的班队活动。 例如读书心得、 我与好书交朋友、 好书伴我成长、 讲故事比赛等。

★班级将根据每个同学的表现评选出本次读书节的“书香少年”。 3、学校开展五个“一”系列读书实践活动:

5月组织学生开展书籍爱心义卖(学生处、少先队)

9月举办一次中华经典诵读大赛。在小学中高年级通过背诵或默写优秀古诗词,评出本校“古诗积累大赛能手”。各班做好相关的准备工作,在读书节期间班级开展相关活动,选拔选手参加学校组织相关的古诗文背诵默写大赛。 (教研处、语文组)

★、举办一次读书征文活动。3---6年级每班选出5篇优秀征文,由学校统一评奖。 (学生处、少先队)

★、组织一次课外阅读知识竞赛。(教研处、少先队)

★、组织一次课外阅读指导课交流、研讨活动。 (教研处、语文组)

第一阶段:活动启动,营造书香浓郁的读书氛围。

1.在校内成立读书月活动领导小组,制订校园读书月活动的具体方案,做好环境布置:校园挂条幅——“让读书成为习惯,使书香充满校园让书香伴 我们成长等标语。(校长室、校务处)

2、广泛发动各中队,进行读书宣传。利用主题升旗仪式和周五集体晨会时间向全校同学提出“快乐读书”的号召,告知读书月活动具体内容安排,讲述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。 (少先队)

3、各中队在班主任的带领下开始着手准备相关内容,让校园充满浓郁的书香。(各班主任)

 第二阶段:实践体验活动

力求通过新颖丰富有趣的形式,让少先队员们畅游书海、快乐航行。开展以下竞赛、评比活动:

1.各中队开始进行班级个人五个“一”活动。(献一到两本好书、读一本好书、设计一张书签、写一篇读书笔记、编写一份手抄报或电子报。)

2.各中队评选“书香少年”

3. 学校开展系列读书竞赛实践活动

4.上报各中队召开主题班队会的时间及初定的班会主题。

 第三阶段:活动成果展示

(一)汇报比赛

根据本届读书节活动的目的要求及活动安排,各中队以读书为主题召开中队班会活动。读书活动成果展示交流。每个中队派出两名小记者进行观摩。

(二)推选活动

根据读书节开展的情况,评比“书香班级”、“书香少年”。