反复吟诵 解意知情——六年级语文备课组系列活动（一）

反复吟诵 解意知情

——六年级语文备课组系列活动（一）

一、活动主题

反复吟诵 解意知情

二、活动方案

内容：张良花老师执教《两小儿辩日》

时间：2020年5月19日

地点：六（1）班和六年级四楼办公室

活动对象：六年级语文教师

活动形式：听课并研讨

三、活动内容：

2020年5月19 日，竹山小学六年级语文备课组开展了“反复吟诵，解意知情”的主题教研活动。张良花老师围绕主题执教了《两小儿辩日》一课，为我们呈现了一节非常精彩的示范课。

小古文是这届六年级的孩子第二次在课本中接触，对于孩子来说相对有一些难度，因此张老师从读、解、品、拓四个步骤由浅入深进行了教学，印象最深的是，在教学中张老师尤其注重孩子的朗读，划分节奏读、分角色读、师生合作读等，让孩子在反复读的过程中，孩子读得越来越有小古文的韵律，在反复的读之后，学生在后面环节的学习中，各种问题自然而然就迎刃而解了。当然也理解了本文拓展的内涵。

课后，我们就小古文的学习进行了探讨，我们认为，小学阶段学习小古文更多的是激发学生的阅读兴趣，引导学生明白这是古代文明的传承，引导学生能都对照注释，一字一句地读，争取通过自己的努力，把课文读通，读懂即可。

一次教研一次反思一次前行！