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反复吟诵 解意知情——六年级语文备课组系列活动(一)

反复吟诵 解意知情

——六年级语文备课组系列活动(

一、活动主题

反复吟诵 解意知情

二、活动方案

内容:张良花老师执教《两小儿辩日

时间:2020519

地点:六(1)班和六年级楼办公室

活动对象:六年级语文教师

活动形式:听课并研讨

三、活动内容:

2020519 日,竹山小学六年级语文备课组开展了“反复吟诵,解意知情”的主题教研活动。张良花老师围绕主题执教了《两小儿辩日一课,为我们呈现了一节非常精彩的示范课。

小古文是这届六年级的孩子第二次在课本中接触,对于孩子来说相对有一些难度,因此张老师从读、解、品、拓四个步骤由浅入深进行了教学,印象最深的是,在教学中张老师尤其注重孩子的朗读,划分节奏读、分角色读、师生合作读等,让孩子在反复读的过程中,孩子读得越来越有小古文的韵律,在反复的读之后,学生在后面环节的学习中,各种问题自然而然就迎刃而解了。当然也理解了本文拓展的内涵。

课后,我们就小古文的学习进行了探讨,我们认为,小学阶段学习小古文更多的是激发学生的阅读兴趣,引导学生明白这是古代文明的传承,引导学生能都对照注释,一字一句地读,争取通过自己的努力,把课文读通,读懂即可。

一次教研一次反思一次前行!

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