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借助关键词,引领学生与文本对话------三年级语文备课组系列活动(二)

借助关键词,引领学生与文本对话

                        ------三年级语文备课组系列活动(二)

活动主题

借助关键词,引领学生与文本对话

活动方案

内容:蒋佳颖老师执教《肥皂泡》并进行组内研讨

时间:2020619

地点:三(4)班和办公室五

活动对象:三年级语文教师

活动形式:就老师执教的《肥皂泡一课为例,探究如何在教学中落实语文要素。

三、活动总结

2020619日,我校三年级语文教师进行了备课组教研活动。三年级语文教师观摩了蒋佳颖老师执教的《肥皂泡》一课,并进行了课后研讨。课上,蒋老师由图片导入,引发学生的兴趣,接着带领学生研读文本,将教学设计与本单元的语文要素、课后习题相结合,整个教学过程环环相扣。蒋老师将教学重点放在理解难懂的句子上,引导学生借助关键词来帮助自己理解句子,方法渗透其中,教学思路清晰,教态大方自然。

课后,组内老师们对蒋老师的课表示肯定,也提出了一些建议。大家认为在研读教材的同时还需要重视学生的读,在教学过程中及时指导学生朗读,在多样的朗读中展现文本的情趣,感受文字的美。

四、过程性材料

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