巧读长句子,探寻汉文化------一年级语文备课组系列活动(五)
发布时间:2020/6/23 15:15:32阅读数:784作者:张良花
巧读长句子,探寻汉文化
------一年级语文备课组系列活动(五)
一.活动主题
巧读长句子,探寻汉文化 ------一年级语文备课组系列活动(五)
二.活动方案
内容:项杰老师执教《端午粽》并进行组内研讨
时间:2020年6月23日
地点:一(3)班和办公室一
活动对象:一年级语文教师
活动形式:就项杰师执教的《端午粽》一课为例,探讨在小学低年级阅读教学中如何紧扣目标,激起孩子阅读的兴趣,从而提高教学效率。
三.活动记录
2020年6月23日,我校一年级语文教师进行了“巧读长句子,探寻汉文化”的主题教研活动。一年级语文备课组成员观摩了项杰老师执教的《端午粽》一课,并进行了主题研讨。
课上,项杰老师把读好长句子设为本课的重点。长句子主要在本文的二、三两个自然段,在教学这两个自然段时,项老师加强了对长句子朗读的指导,引导学生掌握读好长句子的方法。
课后,组内老师集中在一起,就这节课交流了自己的看法。老师们对这节课给予了很高的评价。大家认为这节课有以下几个优点:游戏导入,调动了学生学习的兴趣;重在朗读感悟,引导学生体会表达方法;注重识字,落实生子学习,尤其是“豆”的教学巧妙有趣。同时,老师们也提出了问题:低年级孩子在朗读长句子时容易出现拖读现象,如何更好地展开朗读教学,这些还值得我们去研究。