2020-2021学年第一学期小学科学教研组工作计划
2020-2021学年第一学期小学科学教研组工作计划
一、指导思想:
遵照区教研室工作安排和本校教学教研工作计划,以新课程改革精神为指导,以实践新课程标准为重点,以优化教学过程为中心,继续强化学科质量管理,上好常态课。加大课题研究力度,加强科学课的教学质量管理,积极开展科技活动,切实培养和提高学生的创新意识和实践能力,促进我校科学学科教学及学生科技活动成果再上一个新台阶。
二、主要工作目标:
1.加强研究、指导和服务,规范科学学科教学,探究科学课简约有效的教学模式。
2.积极开展科学课公开教学研究活动,并加强研讨,作好记录。
3.根据市级课题,结合学校实际,展开专题研究。
4.做好备课组活动,做扎实,做出成效。
5.积极参加线上科学教研活动,并做好反思。
三、具体工作内容和措施
1.加强学习,提高组内教师专业素养。
新老教师联结互动,认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨,通过开展“一课三磨”活动,做好对教材的钻研工作,引导教师吃透教材,全面把握教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。
2.加强教学常规管理,提高课堂教学效率。
认真落实贯彻学生学习习惯,让每个年段的学生熟知本年级的科学学习习惯,并在学习过程中不断养成。教师要认真对待每一节课,对教学内容精心设计,合理制定教学目标,对每一个实验通过课前的亲身实践,把握好实验的重难点,并通过不断的教学反思,提高教学质量。配合学校儿童作文,指导高年级学生进行针对性的实验操作,形成具有真实操作体验的作文。根据学校五认真的安排,我们对教师的备课、实验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检查,把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,提高期末考核水平。
3.教研结合,抓好教研组建设。
结合学校工作安排开展备课组活动和专家引领活动,学习文件精神,了解最新课改动态,共同备课、交流、总结经验,使每个教师在活动中有所收获。认真开展“一课三磨”活动,组内教师开课必听,并做好记录,评教、评学活动时,每位教师都要畅所欲言,每位教师都要提高自己的教研能力。
四、本学期主要工作安排:
月份(周次) | 教研活动内容 | 备注 |
期初 | 学科教研工作准备。 |
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9月(第1-5周) | 1.开学准备工作 2.9月8日参加教研组长会 3. 9月28日我校接受国家义务教育质量监测 4.参加全市科学主题教研活动一:在共同探究中发展科学思维(浦口) 5.9月29日参加区级主题教研活动(铜山) |
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10月(第5-9周) | 1.10.22日参加区级主题教研活动(东郊小镇) 2.参加全市科学主题教研活动二:科学学科项目化学习研究(栖霞) 3.小学科学联片教研 |
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11月(第9-14周) | 1.11月19日参加区级主题教研活动 2.参加全市科学主题教研活动三:在共同探究中发展科学思维(雨花) 3.参加全市科学主题教研活动四:创设联结,让科学丰富儿童(玄武) 4.校级公开课 |
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12月(第14-18周) | 1.参加全省小学科学教学现场会。(江宁实小) 2.新一届区学科带头人和优秀青年教师评选工作。 |
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2021年1月(第18—22周) | 1.期末考试。 2.学期结束相关工作。 3.教研工作总结。 |
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南京市竹山小学科学组
2020年9月