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有“理”有“趣”识汉字 ------二年级语文备课组系列活动(三)

识汉字                      

                            ------年级语文备课组系列活动(

一.活动主题

识汉字——年级语文备课组系列活动(

二.活动方案

内容:徐苗老师执教《拍手歌》并进行组内研讨

时间:2020929

地点:(2)班和办公室

活动对象:年级语文教师

活动形式:就徐苗老师执教的《拍手歌》一课为例,探讨在小学低年级教学中如何紧扣目标,引导孩子发现汉字神奇,从而提高教学效率。

三.活动记录

2020929日,我校年级语文教师进行了识汉字的主题教研活动。年级语文备课组成员观摩了徐苗老师执教的《拍手歌》一课,并进行了主题研讨。

课上,徐老师重点引导学生了解”“两个表义部件。 学生通过对比发现两个表义部件的秘密,在不断运用据字形,想字义的方法识字过程中感受着这样的识字方法带来的快乐与成就感。

课后,组内老师集中在一起,就这节课交流了自己的看法大家认为这节课教学既尊重汉字构字特点,突显,又遵循学生认知特点,突显,让学生在快乐中提高识字能力,在识字中激发对汉字的热爱之情。

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