有“理”有“趣”识汉字 ------二年级语文备课组系列活动(三)
发布时间:2020/9/29 15:57:38阅读数:790作者:张良花
有“理”有“趣”识汉字
------二年级语文备课组系列活动(三)
一.活动主题
有“理”有“趣”识汉字——二年级语文备课组系列活动(三)
二.活动方案
内容:徐苗老师执教《拍手歌》并进行组内研讨
时间:2020年9月29日
地点:二(2)班和办公室三
活动对象:二年级语文教师
活动形式:就徐苗老师执教的《拍手歌》一课为例,探讨在小学低年级教学中如何紧扣目标,引导孩子发现汉字的神奇,从而提高教学效率。
三.活动记录
2020年9月29日,我校二年级语文教师进行了“有‘理’有‘趣’识汉字”的主题教研活动。二年级语文备课组成员观摩了徐苗老师执教的《拍手歌》一课,并进行了主题研讨。
课上,徐老师重点引导学生了解“隹”“鸟”两个表义部件。 学生通过对比发现两个表义部件的秘密,在不断运用“据字形,想字义”的方法识字过程中感受着这样的识字方法带来的快乐与成就感。
课后,组内老师集中在一起,就这节课交流了自己的看法。大家认为这节课教学既尊重汉字构字特点,突显“理”,又遵循学生认知特点,突显“趣”,让学生在快乐中提高识字能力,在识字中激发对汉字的热爱之情。
- 上一篇:如何上好单元起始课
- 下一篇:基于核心素养,促进学生深度学习