有“理”有“趣”识汉字 ------二年级语文备课组系列活动（三）

有“理”有“趣”识汉字                      

                            ------二年级语文备课组系列活动（三）

一．活动主题

有“理”有“趣”识汉字——二年级语文备课组系列活动（三）

二．活动方案

内容：徐苗老师执教《拍手歌》并进行组内研讨

时间：2020年9月29日

地点：二(2)班和办公室三

活动对象：二年级语文教师

活动形式：就徐苗老师执教的《拍手歌》一课为例，探讨在小学低年级教学中如何紧扣目标，引导孩子发现汉字的神奇，从而提高教学效率。

三．活动记录

2020年9月29日，我校二年级语文教师进行了“有‘理’有‘趣’识汉字”的主题教研活动。二年级语文备课组成员观摩了徐苗老师执教的《拍手歌》一课，并进行了主题研讨。

课上，徐老师重点引导学生了解“隹”“鸟”两个表义部件。 学生通过对比发现两个表义部件的秘密，在不断运用“据字形，想字义”的方法识字过程中感受着这样的识字方法带来的快乐与成就感。

课后，组内老师集中在一起，就这节课交流了自己的看法。大家认为这节课教学既尊重汉字构字特点，突显“理”，又遵循学生认知特点，突显“趣”，让学生在快乐中提高识字能力，在识字中激发对汉字的热爱之情。