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“向学生学习”——记竹山小学与横溪小学手拉手教研活动

向学生学习

——记竹山小学与横溪小学手拉手教研活动

2020923日,以“向学生学习”为主题的手拉手教研活动在南京市竹山小学录播教室展开。,竹山小学与横溪小学“百校千师”数学学科结对教师,竹山小学全体数学教师参与了本次活动。本次活动由竹山小学王欢老师主持。

活动分个部分开展。首先,两校教师观摩了王东敏校长《用字母表示数》的教学视频,精心比较了两场课堂中对于含有字母的式子的情境创设教学,区别于例题中摆三角形小棒的出示,王校长在教学过程中由周长引入,让学生明白在周长计算公式中,4是“永远不变的”,边长是“不确定的”,让学生在思考中放松自己,由算术思维走向代数思维。

随后,竹山小学王东敏校长带来主题报告《向学生学习》,阐述了教学过程中学生的困难点,教材文本的局限性,思考学生真正痛苦在哪里,他强调:“在教育教学中,要将孩子放大,将人放大。”

之后,两校教师展开交流互动。过程中,横溪小学邱张帆老师就本节课阐述了自己的观课感受,他提出:“教师要在课堂中要抓住学生,聚焦具体情境,实现思维的跨越与后续教材的衔接,真正的发展学生。”

最后,竹山小学沈俊副校长总结点评,他指出两校要做好校本研修工作,并将其做扎实。要将单元备课和上好单元起始课作为规定动作,课堂上要抓住学生痛痒点,思考教材,做好核心问题的设计。

本次活动是两校新学期“手拉手”的第一次活动内容殷实,干货满满也为新学期两校后续活动的开展拉开了完美的序幕

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