江宁区教研室王必闩主任莅临竹山小学指导工作

教师个性化课堂形成之五个问题

——江宁区教研室王必闩主任莅临竹山小学指导工作

2020年11月9日下午，我校有幸邀请到江宁区教研室王必闩主任，来校进行专题讲座《在恪守规范中彰显个性——教师个性化课堂形成之若干思考》。王主任就个性化课堂开发过程中出现的问题，指导本校教师寻求解决的方法与策略，助力我校课堂教学质量和教师课堂教学水平的提升。

王主任立足自己的教育教学经验，结合当下课堂教学普遍存在的问题，从规范化的课堂、个性化的课堂两大板块切入，轻松幽默的语言里藏着缜密的思维、清晰的框架、经典的案例、明朗的方法......现场的老师们在阵阵欢笑声中受益颇深。

王主任以自己的教育写作经验为轴线贯穿整个讲座。围绕着规范化的课堂，指向教师课堂教学实践提出教学的三个发展阶段：规范教学、风格教学、智慧教学，为不同发展状态的老师指明方向，同时对每个老师的成长提出了新的要求——“精打细算、精心设计、精耕细作”。

王主任列举多样化的案例，站在学生视角，用哲学逻辑对教师个性化课堂的设计展开层层剖析。从教学技能、风格、主张、水平、价值五个维度帮助老师梳理个性化的落脚点，真切地指引教师落到实处，教有所思，思有所为。

常言道“听君一席话，胜读十年书”！在场的老师听完王主任的讲座，收获了满满的“干货”，同时也对自己的教育教学工作有了全新的审视，相信我校教师在未来的教育教学上一定会愈走愈坚实！