众人拾柴火焰高

众人拾柴火焰高

——王东老师片展示课试上研讨

一、         活动主题

众人拾柴火焰高——王东老师片展示课试上研讨

二、         活动方案

内容：王东老师试上片级展示课《四季之美》及组内研讨

时间：2020年11月24日

地点：五（5）班及五年级办公室

活动对象：五年级语文教师

活动形式：备课组集体听课、研讨

三、         活动记录

2020年11月24日下午第二节课，我校五年级语文组的王东老师在五（5）班试上片级展示课《四季之美》，五语组的其他老师全程听课，并就王东老师的课进行研讨。

《四季之美》是五年级上册第七单元的一篇课文，按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围。

王东老师以优美的四季图片导入，启发学生回忆描写四季的诗句，为课堂营造了诗意的氛围。初读课文后，老师引导学生品味第一自然段——春之黎明，通过品味第一句中表示颜色的词语，让学生感受天空颜色的动态变化。在初步体会动态变化的基础上，指导学生朗读第一自然段。随后，王东老师带领学生们总结学法，引导学生根据“春之黎明”的品读方法自由学习“夏之夜晚”“秋之黄昏”“冬之早晨”。由扶到放，学生不仅品读了优美的文本，更掌握了学习方法。最后，王东老师指导学生书写“黎”“漆”二字，课堂在学生们安静认真的书写中结束。

课后，五年级语文组的老师齐聚五年级办公室，研讨本次试上。王东老师首先谈了谈自己的设计理念和思路，老师们肯定了王东老师的教学思路清晰，各环节衔接自然流畅，学法上有指导有总结，有学生的自主学习，课堂氛围好；文本分析抓住“景”、抓住“动态”描写体会四季之美，突出了本单元语文要素的教学重点。老师们更是就这堂课的不足之处提出了自己的建议，为王东老师献计献策。李龙锁老师指出，指导学生朗读时，方式还可以更丰富些，让学生在朗读中感悟景美、语言文字的美。王新星老师对教学流程的设计、重点语句的讲解、板书设计等，既指出不足，更提出具体的修改建议，给予王东老师切实的指导。

众人拾柴火焰高，本次试上和研讨，不仅王东老师获益匪浅，五语组的全体老师对于统编版教材也有了更深刻的理解，对今后的教学也有了更清晰的思路、更丰盈的思考。